parrellel play 병행놀이, 평행 놀이: 이 기법을 실시하는 예를 들면, 임상가가 찰흙을 가지고 그것을 책상 위에서 굴린다. 찰흙을 굴리는 동안 임상가는 "나는 이 찰흙을 굴리고 있다."라고 말한다. 두 번째 단계에서 아동은 임상가와 같이 찰흙을 굴리고 또 그 말을 반복한다. 세 번째 단계는 임상가가 음영하고 아동이 찰흙을 굴리면서 "나는 이 찰흙을 굴리고 있다."라고 말하는 것을 혼자 계속하도록 한다. 이 놀이는 운동기술을 포함하고 있는 잘 아는 어떠한 물건이나 물체를 가지고 행할 수도 있다. 언어치료에서 둘이 놀이를 하고 있을 때, 최소한의 요구 조건으로써 단계 2에서 얻은 기준성을 이용하고 운동기술을 포함하는 방법으로 사용할 수 있는 자료를 이용하는 수준에서 아동을 치료하여야 한다.