orthographic stage 철자 단계: 2-3학년에 해당되며 이 단계에서는 음운적인 변환과정 없이 시각적으로 낱말을 재인할 수 있으며 아동들은 글자순서와 철자패턴을 사용한다. 이 단계에서는 이전 단계에서 습득한 기술과 지식을 통합하여 해독기술의 발달 뿐 아니라 증진된 유창성으로 단순하고 친숙한 이야기를 읽고, 새로운 낱말을 알기 위해 문맥을 사용하고, 의미로 초점이 옮겨 가는 시기이다.