dual monologue 이중 독백: 화용론적 해석에서 사회화된 구어와 자기중심적 구어에 대 한 Piaget의 범주에 적용될 수 있다. Piaget에 의하면 사회화된 구어는 청자에게 영향 을 주거나 정보를 알리는 것을 목표로 한다. 자기중심적 구어는 청자에게 영향을 미치 려는 욕망이 없다. 이러한 용어들을 사용할 때, 취학 전 아동들은 사회화된 구어를 하 는 동안에 더 정상적으로 비유창해 지는 경향이 있고, 자기중심적 구어의 범주 안에서 는 이중독백이 가장 심한 정도의 정상적인 비유창성을 산출하는 것으로 관찰되었다. 이 러한 발견점에 대한 설명은 "정상적인 비유창한 행동은 의사소통 압력 또는 스트레스와 같은 상황 하에서 말더듬인들의 비유창한 행동과 유사하다."고 하는 Bloodstein의 계속 성 가설이라는 견지에서 해석되었다