early literacy development stage 초기 문해 발달단계: Frith의 초기문해발달 3단계는 통문자적 읽기, 문자 읽기, 문자적 읽기이다. 통문자적 읽기(logographic reading) 단 계는 읽기의 가장 초기 단계로, 알파벳 원리에 기초하지 않고, 시각적 기억에 의존하여 읽는 단계이다. 문자 읽기(alphabetic reading) 단계는 기초적 음운지식을 바탕으로 음 운인식과 자소-음소 대응에 기초하여 읽는다. 진정한 읽기의 시작으로 보지만, 아직은 early literacy 331 초보적 읽기 단계에 해당한다. 문자적 읽기(orthographic reading) 단계는 자소 읽기의 반복을 통하여 자동적인 읽기를 습득한 단계이다. 일견단어가 많아지고, 능숙하고 자동 적으로 유창하게 읽는 단계이다