fears and phobias in pre-school children 취학 전 아동의 공포 및 공포증: 어린 아동들에게 영향을 미칠 수 있는 정서장애. 2세 때 아동들은 유령, 마녀, 그들이 상상의이야기들에서 들은 초자연적인 현상에 대해 두려움을 느낄 수 있다. 약 3세경에, 아동들은 어떤 크기의 동물이나 모피로 만든 모든 것에 대해 공포를 가질 수 있는 한편, 4세 때에는 아이들은 종종 자기를 의식하게 되고 그들을 무섭게 만드는 감정들을 가지게된다. 그들은 또한 자신들에게 가까이 있는 어떤 사람을 잃게 되는 공포를 가질 수 있게 될 것이다. 예를 들어 부모 또는 친척의 죽음에 대해 두려움을 가지게 되며, 또한아동 자신이 죽을 수도 있다는 것에 대해 공포를 가질 수도 있다. 마찬가지로, 가족이이혼한 후에, 아동들은 부모 중 한 명과 헤어지는 것에 관해 대단히 무서워하게 될 것이다. 만약 가족이 이사를 가야 한다면, 아동은 자기의 친구들을 떠나서, 새로운 친구들을 사귀어야 한다는 것에 대해 공포를 느낄 수도 있다. 모든 공포는 극단적이 될 때공포증으로 발달되고, 아동의 일상생활을 방해하기 시작한다. 예를 들면, 어두움에 대한 공포증은 아동이 우연히든 계획적이든 간에 벽장 안에 갇혔던 일 때문에 발생할 수있다. 이러한 어린 나이에 그와 같은 사건을 당하면 너무나 상처받기 쉽기 때문에, 아동의 가장 두려워하는 증상, 즉 어두움에 대한 공포는 공포증으로 된다. 부모들도 똑같은 자극에 놀란 적이 있기 때문에, 그와 같은 공포증은 심지어 공포에 동조하는 부모에의해 강화되어질 수도 있다. 따라서 아동들은 부모들도 똑같은 자극(예; 쥐)들에 대해무서워하기 때문에 공포증을 배우게 되는 것이다. 아동들은 공포와 공포증을 다루는 자신들의 방책을 가지고 있다. 어떤 아동들은 틀에 박힌 일들을 의식적으로 추구하게 된다, 예를 들면, 보도의 선을 따라 걸으면, 그 결과 그들은 해를 입지 않을 것이다. 그들은 자신들의 안전을 지켜줄 것으로 믿고 안전담요를 사용한다. 이와 같은 장애에 행동치료가 사용되어왔다.