writing 쓰기, 작문: 철자운용과 작문표현을 포함하는 언어기술 중에서도 매우 복잡한 영역이다. 언어적 전달 내용을 기호로 전환하는 과정이며, 언어의 소리를 정확한 철자 형태를 갖춘 문자 기호로 나타내는 과정으로 단순히 글자를 쓰는 낮은 수준의 능력에서부터 자신 생각을 표현하는 높은 수준의 능력에까지 그 범위가 매우 다양하다. 일반적으로 글자 쓰기(handwritings), 철자 쓰기(spelling), 작문(written expression-composition)세 영역으로 분리하여 살펴볼 수 있다. 즉, 쓰기를 통해 의사소통하기 위해서는 구어기술과 읽기기술을 적용하여야 하고, 주제에 대한 생각을 조직화 할 수 있어야 하며, 단어를 쓰면서 제대로 필기할 수 있어야 한다. 따라서 아동은 정신적으로 충분히 성숙되어야 하고, 쓰기에 대한 학습의욕과 욕망을 가져야 한다. 또한 눈-손 협응, 운동 협응, 시각-공간 방향정위, 시각변별, 시기억, 자신의 신체와 주변공간을 관련시키는 능력, 왼쪽에서 오른쪽으로 쓴다는 개념, 손 선택능력 등을 발달시켜야 한다.