enactive representation 동작적 표상: Bruner는 지식의 의미를 동작적 표상, 영상적 표 상, 그리고 상징적 표상으로 나타낼 수 있다고 주장한 인지발달의 첫번째 단계이다. 이 단계의 특징은 만지고, 잡고, 씹는 것과 같은 운동적 반응에 의해 객관적인 세계에 대 한 지식을 얻는 것이다. 학령 전기의 아동들은 이전의 사건을 적절한 행동이나 동작을 통해서 재현할 수 있기 때문에 지식을 동작적 표상으로 번역해서 제시하는 것이 이해에 도움을 줄 수 있다. 예를 들면, 힘의 평형개념은 아동들에게 직접 시소를 타는 동작을 통하여 가르칠 수 있다.