pivotal behaviors 중심축 행동: 아동의 실제 환경에서 기능수행과 자극에 대한 반응을 높이는데 필요한 행동. 반응성 교수(responsive teaching; RT)에서는 중심축 행동을 인지, 의사소통, 사회 정서적 기능 3가지 측면에서 다룬다. 인지의 중심축행동은 사회적 놀이, 주도성, 탐색, 문제해결, 실행이다. 의사소통의 중심축 행동은 공동활동, 공동주의, 언어화, 의도적 의사소통, 대화이다. 사회 정서적 기능의 중심축 행동은 신뢰, 감정이입, 협력, 자기규제, 자신감, 통제감이다. 이러한 중심축 행동은 아동기 초기 발달 기간 동안 지속적으로 사용하는 능동적 학습과정이다.