whole language approach 총체적 언어 접근법: 언어의 의미를 중심으로 하여 듣기,
말하기, 읽기, 쓰기의 자연스러운 결합으로 언어를 지도하고자 하는 방법이다.

언어학습은 실제로 말하고, 듣고, 읽고, 쓰는 사건과 맥락 속에서 의미를 전하고 이해하는 과
정이기 때문에 언어사용과 언어기술은 동시에 학습되는 것이며, 인지발달과 언어발달이
상호의존적으로 이루어진다고 본다. 이 접근법은 기본적으로 언어는 총체적(wholistic)
이고 실제적(realistic)인 것이라는 신념에 기초하며, 구어의 습득과 마찬가지로 문어
도 일상생활의 경험을 통해서 자연스럽게 습득되어질 수 있다고 본다. 또한 언어는 듣
고, 말하고, 읽고, 쓰는 사건과 맥락 속에서 의미를 이해하는 과정이기 때문에 언어사
용과 언어기술은 동시에 학습되는 것이며, 인지발달과 언어발달이 상호의존적으로 이루
어진다고 본다. 때문에 실제 치료는 실생활에서 듣고, 말하고, 읽고, 쓰는 것이 동시에
이루어지듯 아동의 실생활의 언어적 경험을 바탕으로 네 가지 언어기능이 통합적으로
자연스럽게 상호 작용하도록 조절되어야 한다는 것을 강조한다. 또한 언어를 통한 의사
소통은 아동에게 동기 부여될 때보다 자연스럽게 이루어지고, 습득된 언어기술이 일상
생활에서 기능적인 중요성을 갖게 될 때 촉진된다고 보고, 일상생활에 필요한 기능들을
가르치는 것을 강조한다.