learning disability 학습장애: 읽기, 쓰기, 추론, 산수 계산 등의 능력과 습득 및 사용상 의 심각한 곤란을 주 증상으로 하는, 다양한 원인을 배경으로 하는 이질적인 장애군을 총칭하는 용어이다. 지능은 정상 범주에 속하나 또래보다 학습능력이 저조하며, 학습 분야에 따라 학습장애를 분류할 수 있다. 글자를 읽고 이해하는 능력이 저하되었을 경 우 읽기 장애, 자신의 생각을 표현하는 쓰기 능력이 저하된 경우 쓰기 장애, 수리 연산 과 산수 문제 해결에 결함이 있을 경우 산수 장애라고 한다. 지능과 연령을 근거로 기되는 능력의 50% 미만의 성취도를 보일 때 학습장애라 정의한다. 1. "특정 학습 장애 "는 언어, 구어 혹은 문어를 이해하거나 사용하는 것에 포함된 한 개 이상의 기본적인 심리학적 프로세스에서 장애를 의미하는 것으로, 듣기, 생각하기, 말하기, 읽기, 쓰기, 철자, 혹은 산수계산을 하는데 불완전한 능력을 나타낼 수 있다. 이 용어에는 지각 장 애, 뇌 손상, 최소 뇌기능 장애, 실독증, 발달실어증 등과 같은 상태들을 포함한다. 이 용어에는 주로 시각, 청각 혹은 운동 장애, 지적장애, 정서장애 혹은 환경, 문화 혹 은 경제적 불이익의 결과로 온 학습에 문제가 있는 아동들을 포함하지는 않는다(P.L. 94-142-121a.5). 2. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 추론하기 혹은 산수 등의 능력의 습득 과 사용에서 유의한 어려움이 증명된 이질(heterogeneous) 장애 집단을 말하는 일반적 인 용어. 이러한 장애들은 그 개인들에게는 본질적인 것이며, 중추신경계의 비기능 때 문인 것 같다. 비록 학습장애가 다른 장애(예; 감각손상, 지적장애, 사회 및 정서 장 애), 혹은 환경적 영향(예; 문화 차이, 불충분한/부적절한 교육, 심인성 요인)과 수반 하여 발생하지만, 이러한 조건 혹은 영향들의 직접적인 결과는 아니다.