asynchronous development 비동시적 발달: 전형적인 순서를 따르지 않는 아동의 발달

asynchrony 비동시성: 시스템 간의 상호 작용이 어느 정도의 시차를 두고 일어나는 것.

asynergy 협동운동 불능증: 1. 조음기관처럼 조화롭게 정상적으로 기능하는 기관이나 부 분의 타이밍과 협응 상의 결함. 2. 신경학에서, 근육반향성의 비정상적인 상태.

at-risk children 위험 아동: 현재 장애로 판별되지는 않았지만 장애아가 될 확률이 평균 보다 높다고 간주되는 아동.

at-risk readers 읽기 위험군: 읽기에 한 환경적 노출과 교수부족, 언어지체 혹은 읽 기지체에 한 가족력, 구어 및 언어발달 지체로 인해 이후에 읽기 장애가 될 가능성이 있는 아동들을 말한다.

at-risk students 학령기 위험군 아동: 학업을 수행하는 능력과 기술적인 부분에서 결함 을 갖는 아동을 말한다. 언어발달지연으로 인하여 학업에서 어려움을 경험하게 되고, 상호작용과 의사소통 기술에서도 결함을 나타낸다.

ataxia 운동 실조증: 수의적 운동의 타이밍, 강도, 범위, 방향에서의 결함을 나타내며 소 뇌 또는 소뇌 제어회로가 손상되어 발생한다. 뇌성마비의 한 유형으로 균형감각과 위치 감각이 없고 협응에 어려움이 있다. 흔히 불안정한 걸음걸이를 나타낼 때 이 용어를 사 용한다. 소뇌의 손상으로 인한 자세 불균형과 비정상적인 보행. 섬세하고 총체적인 운 동 활동에서 불협응과 진전이 특징인 장애. 운동실조란 넓은 의미에서 협응 운동의 장 애를 의미하고 있다. 신경증후적으로는 심부지각장애에 의한 척수 후각형 운동실조(좁 은 의미의 운동실조인 척수로형 운동실조), 소뇌계의 장애에 의한 전망미로형 실조(평 형 장애)로 구분되어 있다. 협응 운동이란 동작에 당면하여 운동에 관여하는 근군이 협 동적으로 바른 순서로 정확하게 효과적인 작용을 하는 운동이다. 근이 단순히 충분한 긴장을 유지하거나 수축이 가능한 것만으로는 정상적인 운동과 동작이 가능하지 않다. 하나의 동작은 복잡한 근활동이 통합된 패턴, 시간적, 공간적인 변화에 의한 것이고 주 동근(agonist), 협동근(synergist)의 수축, 길항근(antagonist)의 이완 등이 양적, 시 간적으로 올바르게 이루어질 필요가 있다. 그러기 위해서는 고유감각계, 소뇌계의 기능 통합이 중요하다. 구어는 조음오류에 일관성이 없고 화의 정상적인 속도에 어려움을 나타내는 것이 특징이다. cerebral palsy symptomatology, ataxic dysarthria, cerebral palsy 참조.

ataxic aphasia 실조성 실어증: expressive aphasia 참조

ataxic cerebral palsy 운동실조형 뇌성마비: 운동실조, 균형 장애의 특징을 나타내는 뇌성마비의 한 유형이다. 균형을 잡기가 어렵고, 비틀거리거나 어색한 걸음걸이를 보이 며, 서투르고 조정되지 않은 움직임을 나타낸다.