cluster 군집, 자음군, 음군(音群): 1. 동일한 범주끼리 연속적으로 산출하는 단어의 집 합. 유사하거나 서로 관련 있는 항목끼리 묶어서 기억하려는 경향으로, 보다 많은 정보 를 기억할 수 있고 단기 기억의 용량도 증가시킬 수 있다. 2. 둘 이상이 상접하여 생기 는 모음 또는 자음의 결합체, 특히 자음의 연결에 대해 사용한다. 이와 같은 자음연결 에는 어느 언어에나 극히 엄중한 제한이 있다. consonant cluster 참조

cluster reduction 자음군 축소, 자음군 감소, 자음군 축약: 연속된 자음(자음군)에서 한 개 이상의 자음을 생략하는 것으로 아동의 언어 습득과정에서 일반적으로 관찰된다. Ingram(1986)은 이러한 음운처리과정을 ①대리적 처리 과정[예: apple → (apo)], ②동 화적 처리 과정[bird → (bit)], ③음절 구조 처리 과정[play → (pe), train → (ten)]으로 나누어 설명하였다. syllabic structuring 참조.

cluster simplification rule 자음군 축약 규칙, 자음군 단순화 규칙: 두 개의 연속한 동 일 자음 중 처음의 자음을 삭제하는 규칙이다. 강세의 위치나 자음, 모음의 음질 등을 일반화한 형식으로 설명하기 위해서 어휘 표시에 두 개의 연속한 동일자음을 가정할 필 요가 생기는 경우가 있다. 어휘표시에 가정된 두 개의 동일자음을 음성표시에서 하나의 자음으로 하기 위한 규칙이 이 음군 간소화 규칙이다. 철자나 전통적 정자법이 영어에 있어서의 어휘표시를 가장 적절하게 나타내는 체계라고 하는 Chomsky-Halle의 주장이 종종 기술되고 있다.

clustering 묶어내기: 말소리 흐름을 음절의 예언가능성과 음소 구조를 바탕으로 분석가 능한 단위로 나누는 과정.

cluttering 속화, 말빠름증: 빠른 말과 혼란스러운 조음이 특징인 유창성 장애로, 정리되 지 않는 생각도 관련이 있을 수 있다. 여러 특징 중에 하나가 말이 빠르다는 것에서 속 화라는 용어로 사용되나, 이 장애의 종합적인 특징들은 속화라는 용어로는 부족함이 있 다. 주된 특징이 지나치게 빠른 속도로 말하는 것을 병리적인 비유창성의 한 형태로 분 류하나, 말이 빠른 결과로 나타나는 구어는 때때로 음의 대치와 생략으로 인하여 조음 에도 문제가 올 수 있고, 구문적 및 논리적으로 맞지 않을 수 있다. 또한 운율이 영향 을 받는다. 이러한 비정상은 읽기 및 쓰기에도 나타날 수 있다. 짧은 주의집중 기간, 지각, 조음 및 구어 형성의 장애 등이 특징이고, 말이 일반적으로 경련적(jerky)이고, 아주 빠른 속도로 단어 전체를 말하기 때문에 그 말을 이해하기 어렵게 된다. 발화에 앞서 나타나는 사고 과정(thought processes)의 장애로서, 중추 언어의 불균형이 발화 에 나타나서 모든 의사소통 경로에 영향을 미친다. 이러한 사람은 종종 자신의 문제를 의식하지 못하고 자기 구어를 점검하지 못한다. 이러한 장애의 치료는 환자를 이완시키 고, 구어 비율을 좀 더 수용가능한 수준으로 느리게 하는 것을 목표로 한다. 가끔 말더 듬과 혼동되며, 특히 처음 관찰하거나 경험이 부족한 임상가들은 혼동한다. 음과 음절 반복이 거의 나타나지 않지만 복합적인 오류가 나타난다. 이 장애는 치료하기 어렵다. 느린 속도로 말하는 것을 확립하고 유지하는 것과 일상 치료행동들을 일상생활의 말속 에 일반화시키는 것은 어려운 일이다.

co-teaching 코티칭: 둘 이상의 교사가 하나의 학급에 들어가 수업을 진행하는 방식. 2명의 교사가 한 수업을 함께 진행하기 때문에 교사-학생의 비율이 감소하며, 이로 인해 학생들의 배움의 기회가 늘어날 수 있다. 교사들 간 협력이 중요하고, 또한 운영 과정에서 상호 배움의 기회도 제공된다. 팀 티칭과 유사하나, 팀 티칭은 둘 이상의 교사가 내용을 분담하여 가르친다는 점에서 차이가 있다. team teaching 참조.

coactivity 공동 활동: 통합수업에서 일반교사의 특수교사가 비슷한 영역의 업무를 하지만, 수업과 관련하여서는 독립적으로 진행하는 단계. 상호 교류가 거의 없는 활동 단계라고 할 수 있다. cooperation, coordination, collaboration 참조.

coalescence 합병, 유착: 원래 두 개의 단일 자음이 특성을 공유하는 단일 자음에 의해 서 두 개의 계속성 자음으로 대치되는 것. 예) smoke=fok, 여기서 /s/의 stridency와 /m/의 labialness가 결합하여 /f/가 된다. 2. 두 개 음절에서 한 개 음절로 음소들이 결합하는 것. 예) pacifier=pæf. phonological processes 참조.

coalition 연합: 헤일리는 삼자관계 속에서의 두 사람이 남은 한 사람에 대항하기 위하여 제휴하는 것을 연합이라고 하였다. 그는 이러한 연합은 체계 내의 균형 있는 세력 분배 를 위해 작용한다고 보았다. 많은 가족치료사는 자녀에 대하여 부모가 연합하는 가족은 건강하다고 지적하였다. 한편, 부모 중 한쪽의 부모가 지나치게 강한 세력을 가지면 다 른 한쪽의 부모는 그 세력에 대항하기 위하여 자녀와 연합하게 될 것이다. 이처럼 부모 와 자녀가 연합을 형성하는 것을 가족병리의 특징이라고 본다. 그런데 부모자녀의 연합 관계는 종종 부정되거나 숨겨지는 경향이 있기 때문에 치료사는 주의 깊게 관찰하여 정 보를 파악할 필요가 있다.