cognitive dissonance 인지적 불일치(부조화): 어떤 의미를 아는 것과 지각하는 것 간의 상충이며 정보의 왜곡에서 기인할 수도 있다.

cognitive distancing 인지 차이, 개념차: 1. 개인(사람)과 환경을 분리하여 생각하는 행 위나 사건들. 예) 아버지와 아들이 나중에 개최될 야구 경기에 대해 토론하는 것. 2. 개인이 보이지 않는 것에 관하여 관심을 가지거나 반응하게 하는 행위나 사건들. 예) 아동이 벽장 속에 있는 것으로 알고 있는 신발을 벽장에서 찾는 것

cognitive distortion 인지 왜곡: 부정적 감정 형성과 안전추구라는 모순된 의도가 결합된 결과이다.

cognitive flexibility 인지적 유연성, 인지적 융통성: 개인이 새로운 상황과 환경에 대응 하기 위해 인지적 능력을 활용해 해결하고자 하는 노력. 분할 주의, 작업 기억, 개념적 전환, 피드백 사용.

cognitive focused intervention 인지기반중재: 인지 요법(cognitive therapy), 인지 행 동 요법이라고도 한다. 이는 정서적 기능에 대한 인지적 모형에 기초를 둔 심리학적 처 치이다. 정서적 기능에 대한 욕구-기초적 모형이나 갈등-유발적 모형과는 달리, 인지적 모형은 상황에 대한 반응에 있어서 정서와 행동이 특정한 인지에 의해 중재된다는 것을 주장한다.

cognitive linguistics 인지언어학: 인지언어학은 언어와 마음 및 그 둘의 상호작용 방식 에 관한 연구에 의미, 개념적 과정, 신체적 경험이 담당하는 역할을 중요시한다. 인지 언어학은 단 하나의 명확한 이론적 체제라기보다는 언어와 마음을 연구하는 기획이나 접근법이다. 인지언어학이 1980년대에 폭넓은 기초를 가진 지적 운동으로 발생하기 시 작했지만, 그 뿌리는 형식언어학에 반대하는 1970년대에 특히 미국에서 발생하고 있었 던 연구로 거슬러 올라갈 수 있다

cognitive load 인지 부하: 인지적 처리 과정에서의 정신적 요구량 정도. 학습자가 특정 과제를 수행할 때 학습자의 인지체계에 부과되는 부하를 의미한다.

cognitive mapping 인지 지도: (주변)환경에 대한 정신적인 그림들(지적인 영상들)을 조직화하고 구성할 수 있는 능력; 환경에 대한 반응들을 예견하고 조직하는 데에 있어 서 보조 기능.

cognitive model of phonological development 음운 발달의 인지 모델: 아동이 어떻 게 성인과 같은 소리를 낼 수 있는지를 적극적으로 찾아내려고 노력한다는 제안.