concordant symptom 수반 증후, 연합(2차성 혹은 부차적) 증후군: 많은 말더듬인들이 그들의 비유창성과 관련하여 외적인 신체 운동을 나타낸다. 이러한 행동들은 단지 비유 창한 구어를 하는 동안에만 나타난다. 비록 그러한 행동들이 일반적으로 나타나지만 모 든 말더듬인들이 다 수반행동들을 나타내지 않는다. 수반행동에는 눈 깜빡임, 이마 찌 푸리기, 과다한 호기, 인상 찡그리기, 입 뒤틀기, 머리 움직이기, 콧구멍 떨기와 같은 구어와 일반적으로 관계가 없는 신체 일부의 움직임을 보인다.

concrete concept 구체적 개념: 많은 사물들의 공통된 예나 질과는 반대되는 것으로서 의 특정한 사례나 사물의 속성을 말하는 특징.

concrete item 실질 명사: 개념적인 의미를 지닌 명사 같은 말로 자립명사라고 한다. 다 른 말의 도움을 빌지 아니하고 독단적으로 쓸 수 있는 명사.

concrete noun 구상 명사: 구체적인 형태가 있는 사물을 나타내는 명사. 꽃, 컴퓨터, 책상, 휴대폰 등이 이에 속한다.

concrete operational 구체적 조작기: 7세에서 12세까지가 해당한다. concrete operations period(stage) 참조.

concrete operations period/stage 구체적 조작기: Piaget의 이론에서 7~11세 아동의 인지 발달 단계로, 이 단계에서 아동은 전조작기에서 갖지 못한 가역성이라는 특성을 갖는다. 구체적 조작기에 나타나는 사고의 특징은 보존개념의 획득, 유목 포함, 분류 화, 서열화를 할 수 있다는 점이다. 전조작적 단계에서 발견되는 문제점들을 극복하는 단계이다. 아동의 사고 프로세스는 이제는 좀 더 논리적으로 발전되지만, 아동은 아직 자신이 직접 인지한 관계들만을 이해할 수 있다(아동은 아직 추상적인 견지에서 생각할 수 없다). 이 단계에서 아동은 등급 및 하위등급들을 분류할 수 있고, 또한 모양들의 크기를 측정하지 않고 크기순으로 배치할 수 있다. cognitive development stages에서 Period Ⅲ 참조

concretism 구체주의론: 다른 사람들이 유사하거나 심지어 동일한 것으로 받아들이는 상 황 사이에 본질적 유사성들(공통적으로 존재하는 유사점)을 파악하지 못하고, 각 상황을 본질적으로 새롭고 독특한 것으로 여기는 사람에게서 나타나는 사고 및 행동적 접근법.

concurrent validity 동시적 타당도: 기존의 실험과 동일한 기술을 이용한 새로운 실험 간 에 정적 상관관계가 나타나는 것. 검사와 주어진 기준변인과의 관계의 정도. 준거타당도 의 하나로서 기준변인을 예언하려고 하는 것이 아니고 기준변인 대신에 검사를 사용하는 데 그 목적이 있으며 한 검사가 기준변인과 공통적인 인자를 얼마나 공유하고 있는가를 조사하여 기준변인 대신에 검사를 사용하는 데 주목적이 있다. 또한 검사결과와 기준변 인에 관한 자료를 동시에 수집하며, 검사와 한 기준 변인과의 경험적 관계를 따진다.

concussion 뇌진탕: concussion of brain 참조