normalization 정상화: 일종의 철학과 원리로서 장애를 가진 개인은 그가 가지고 있는 장애의 정도나 유형에 관계없이 물리적 사회적으로 최대한 가능한 정도까지 사회의 주류에 통합되어야 한다는 철학이나 원리. 중재를 위한 접근으로서, 가능한 한 문화적으로 정상적인 개인의 행동을 확립하고 유지하기 위해 보다 정상적인 환경과 절차를 사용해야 함.

normative approach 규준적 접근, 규범적 접근: 발달론에 근거한 것으로 언어 습득의 일반적인 순서에 기반한 중재 접근법.

normative model 규범 모형: 확률 추정과 의사 결정에서 모든 가능한 경우를 고려하여 확률을 판단한다든가, 모든 대안의 효용을 계산한 다음 가장 효용이 큰 대안을 선택한다고 가정하는 모형. 그러나 이런 규범 모형이 실제 행동과 일치하느냐는 별개의 문제이다. 필요한 정보가 불충분하게 주어지거나 주어진 정보의 일부만을 고려한다면, 사람들을 규범 모형이 예상하는 것과는 다른 선택을 할 수도 있다.

normative phonetics 표준 음성학, 규범 음성학: 어떤 언어의 적절한 발음을 결정하는 규칙을 전부 모은 것. phonetics 참조.

norms 규준: 대표적 집단의 검사나 측정 결과.

northampton chart 노샘프턴 도표: 청각재활에서 영문자를 음성적 특성에 따라 배열하는데 사용한 방법. 이 도표는 음산출 방법에 따라서 '란'과 '줄'에 기호를 배열하였다. 예) /p/, /b/, /m/ 세 음소를 산출 할 때 처음에는 양 입술을 닫기 때문에 같은 '줄'에 위치한다. 그러나 /p/는 무성 음, /b/는 유성음, /m/은 비성이기 때문에 각기 다른 '란'에 위치한다.

Northwestern Syntax Screening Test 노스웨스턴 구문 선별 검사: Laura Lee가 언어장애아의 구문력을 선별하기 위하여 개발한 검사. 많은 언어치료사들이 언어장애의 일부 영역으로서 언어발달지체자들을 추산하기 위하여 많이 이용한다. 이 검사는 아동의 구문 이해력과 구문 표현력을 판별하기 위해 이해력부분과 표현력부분으로 나눠지며 이해력부분은 매 쪽마다 4개의 그림으로 구성, 표현력부분은 2개의 그림으로 구성되어 있다. 20개의 문항에서 40개의 문장을 평가하도록 되어 있으며, 20번째 문항으로 갈수록 난이도가 복잡하게 배열되어 있음. NSST를 개발한 Lee는 원래의 목적대로 선별도구로서만 사용할 것을 권고하고 있으며, 보다 더 자세한 구문발달을 측정하기 위하여 진단도구로서 사용하고자 할 때는 다른 언어검사와 병행하여 사용하는 것이 바람직하다고 하였다. 그러나 이 검사가 전통적인 선별검사 보다는 더 길고 또 더 많은 정보를 제공하기 때문에 저자의 의도를 넘어서서 진단목적으로서도 광범하게 이용되고 있다.

Northwestern University Chidren's Perception of Speech Test(NU-CHIPS): 아동들 적절한 크기 수준에서 자극항목들을 제시할 때 단어변별능력을 측정하기 위해 고안된 그림변별력 검사.

nose 코, 비(鼻): 후각기관 및 호흡기관의 한 부분으로 역할을 하는 얼굴의 특수화된 구조이며, 후각세포는 각 외비공의 상부에 후각점막에 있다. 호흡기능에 있어서 코는 흡입된 공기가 비중격 및 비갑개를 따라서 통과할 때에 그것을 데우고 축축하게 하며 여과하는 역할을 한다.