Psycholinguistic Rating Scale 심리언어학적 평가도구: 유치원~8세 아동의 다양한 하위검사들을 통하여 적절한 학급에서의 심리언어학적 행동들을 측정. 

psycholinguistics 심리언어학: 인간 언어활동의 발생과 언어의 습득, 언어의 처리 등에 포함되는 심리적인 제 과정을 연구하는 학문이다. 심리언어학자는 언어를 이해하고, 생산하고, 기억하는 등의 문제를 연구한다. 언어를 습득하는 동안에 아동들의 행동을 보여주기 위해서, 사람들이 그들이 말하고자하는 것을 어떻게 결정하는지, 또 그것을 어떻게 산출하고, 청자는 그것을 어떻게 이해하는지 등을 보여주기 위해서 심리학적 이론들과 함께 연구되는 언어학 분야를 결합하여 연구하는 분야. 문법적인 복잡성과 심리학적인 복잡성 사이의 관계에 관한 연구와 또한 사람들이 자신들의 언어에 관해 알고 있는 것과 그 언어를 사용하는 방법 사이를 구별하고자 하는 노력도 한다. 

psychologic dysphonia 심인성 발성장애: 기능성 음성장애의 한가지로 심한 정서적 외상 또는 충격을 경험한 몇몇 아동 및 성인에게 일어나는 음성장애. 완전한 음성상실, 목쉰 소리, 속삭이기 등의 증상이 나타날 수 있음. dysphonia 참조

psychologic, psychological 심리학의, 심리적인: 심리학이나 정신 및 정신의 과정과 관련한. 

psychological metaphor 심리적 은유: 감정, 정신 상태나 성격적 특성을 표현하는 은유의 개념 영역이다. ‘인생은 여행이다(Life is journey)’는 그 예이다. perceptual metaphor 참조. 

psychological shock 심리적 충격: =acute stress disorder.

psychological theory 심리역학 이론: 개인의 적응 문제뿐만 아니라 보통 정신 분석적인 사고와 관련된 보다 심한 장애들의 문제에 대해서도 고찰한 이론이다. 정신 분석학적 이론에서 심리역학적 이론은 원래 성격 및 심리 사회적 발달에 대한 Freud의 관점에 근거를 두고 있다. Freud는 아동 발달에 구순기와 항문기에 중요성을 두고 있기 때문에 어떤 정신 분석 학자들은 이러한 시기를 전후하여 말더듬이 일어난다는 이론을 주장하였다. 예를 들면, Coriat(1927, 19931, 1943)는 말더듬을 구강기 고착 현상의 결과로서 보고 있다. 그러나 Glauber(1958)는 말더듬인은 충동(id)과 초자아(superego) 사이에 갈등을 겪는다고 생각하였다. Travis(1971)는 말하는 것에 관한 말더듬인들의 상반 감정 병존(ambivalence) 때문에 말더듬인들이 말을 할 수 없다고 생각하는 감정이라는 것을 제시하였으며, Barbara(1954, 1965)는 생활 장면 속에서 부적당한 대인 관계와 적응이 말더듬인의 구어에 영향을 미친다고 주장하였다. 

psychologist 심리학자: 전문가로서 심리학을 가르치거나 개업하기 위해서 면허를 받거나 그 사람의 전공이 심리학인 사람. 

psychology 심리학: 동물과 사람에게서 행동 및 정신기능을 연구하는 과학 분야. 심리학자들은 비정상적인 행동, 정서장애, 품행장애, 학습장애, 사회성 능력 부족 등으로 고통 받는 환자를 다루기 위해서 심리치료를 한다. 그러한 문제들을 다루는 심리학의 다른 분야들이 있다. 크게 두 개의 분야가 임상심리학과 교육심리학이다. 그러나 심리학자들은 또한 심리학자를 고용하고 있는 회사와 공장에서 산업의 일부분으로 역할을 하며, 산업현장에서 시간과 동작에 대한 연구를 하고, 직원 사이의 관계에 대한 영향을 받고 있는 개인의 문제와 산업적인 의무를 하고 있다.