reinforcement 강화, 보강: 특정 행동이 일어날 확률을 높이기 위해 특정 행동 뒤에 강화물을 제시하는 일을 일컫는다. 고전적 조건형성에서는 조건자극에 이어 무조건자극을 주는 것을 말한다. 예를 들면, 벨소리를 내면서 개에게 고기를 줌으로써 벨소리와 타액분비의 결부가 쉬워지게 하는 것이다. 도구적 조건형성에서는 한 번 반응이 있은 뒤에 다시 그러한 반응을 일으키도록 자극을 주는 것이다. 예를 들면, 스키너 상자(skinner box) 안에서 쥐가 바(bar)를 누르면 먹이를 주어서, 바를 누르는 반응을 촉진하는 것을 말한다.  

reinforcement control 강화 조절: 예리한 사후판단을 통해 아웃풋을 조절하는 능력. 

  reinforcement schedule 강화 스케줄, 강화계획: 특정 반응이 일어나도록 시간 및 비율에 따라 강화하는 절차. 피험자가 자극에 대한 반응을 했을 때 시간 간격 또는 반응의 연속이란 관점에서 보상받을 수 있는 시점을 정하는 조건화에서 사용되는 절차적인 계획. 행동을 처음 형성할 때는 100% 강화 스케줄을 사용하다가, 전이 및 일반화 단계에서 간헐 강화를 적용한다. 간헐 강화의 종류는 다음과 같다. 고정비율 강화계획(fixed ratio schedule), 변동비율 강화계획(variable ratio schedule), 고정간격 강화계획(fixed interval schedule), 변동간격 강화계획(variable interval schedule), 제한고정간격 강화계획(fixed interval with limited hold schedule), 제한변동간격 강화계획(variable interval with limited hold schedule), 고정지속 강화계획(fixed duration schedule), 변동지속 강화계획(variable duration schedule).

reinforcer 강화제, 강화물, 강화인자: 특정 행동에 연관시켜 제시했을 때 시행(행동-강화물 제시)이 반복됨에 따라 그 행동이 재현될 확률을 높이는 자극을 일컫는다. 흔히 사용되는 3가지 형태는 음식물 강화, 감각 강화 인자, 사회적 강화 인자이다. 세 가지 인자 중에서 음식물 강화 인자가 가장 강력하며, 새로운 행동을 가르치는 초기단계나, 새로운 아동이 치료실에 왔을 때 사용된다. 음식물 강화 인자는 아동이 좋아하는 음식으로, 액체나 고체가 될 수 있다. 어느 한 가지 강화인자를 지나치게 사용하면 포만(satiation)되어 강화 인자로서 효과가 적어진다. 그런 경우에는 실조가 될 때까지 유보시키면 다시 강화 인자로 사용할 수 있다. 감각 강화 인자는 아동이 좋아하거나 즐기는 감각이며 ①촉각, ②진동, ③후각, ④시각, ⑤청각의 5가지 종류가 있다. 사회적 강화 인자는 아동이 좋아하거나 즐기는 칭찬, 미소, 관심, 친근한 표시이다. stimulus 참조.  

Reinke's edema 라인케 부종: 성대상피의 바로 밑에 자리잡고 있는 막인 라인케 공간 내에 액체가 고여 성대가 부은 상태를 말한다. 이는 대개 양측성을 띤다. 이러한 경우 성대부종(swelling)으로 인해 성대의 무게가 증가하기 때문에 목소리가 매우 낮아지게 된다. 음성의 오·남용 혹은 흡연, 음주 등이 원인이 된다. 

reinstatement search 복원 탐색: 글을 쓰거나 말로 표현할 때 구사하는 언어를 이용할 수 있도록, 단기 기억에 보관된 단어를 인출하기 위해 장기 기억을 탐색하는 것.

Reissner's membrane 전정막, 루이시너 막: 중간계와 전정계를 분리하는 와우각 전 길이에 걸친 막. 전정막(vestibular membrane)

rejection 거부: 기초적인 의사소통으로 거부하기를 말한다. 

relapse 재발: 치료를 받아서 어느 정도 많이 나아지다가 다시 옛날의 잘못된 방법으로 되돌아가게 된 결과.