theoretical linguistics 이론 언어학, 일반 언어학, 이론주의 언어학: 응용언어학과 특별히 대조하기 위해 사용되는 용어. 어떤 언어학자들은 차이가 없다고 한다. 일반 언어학(general linguistics). linguistics 참고.

theory 이론: 1. 일련의 관련된 현상들을 설명하기 위하여 공식화한 일반적인 추론된 원리. 2. 실제적인 지식이라고 발견되지는 않은 가설이나 견해. 3. 어떤 기술(skill)을 기초하고 있는 주의 혹은 학설로, 그 기술이 실제 현실에서 실행되는 것과는 구별된다.

theory of cognitive development 인지발달이론: 인간의 인지발달은 환경과의 상호작용에 의해서 이루어지는 적응과정이며, 이것이 몇 가지 단계를 거쳐서 발달한다고 보는 것으로, 스위스의 심리학자 피아제(Piaget)가 제시한 인지이론이다. 여기서 인지란 여러 가지 방법을 거쳐 기억에 저장한 후 이를 사용할 경우 인출하는 정신과정을 의미한다. 인지 발달의 각 단계에 도달하는 데는 개인의 지능이나 사회 환경에 따라 개인 간 연령의 차이는 있을 수 있으나, 발달 순서는 바뀌지 않는다고 가정한다.

theory of contiguity 근접이론: 자극과 반응이 연결되기 위해 필요한 유일한 조건은 그들 사이에 밀접한 시간적 관계가 존재하는 것임을 강조하는 심리학의 학습이론이다. 이 이론은 조건화된 자극과 반응이 함께 일어나는 한, 강화여부에 상관없이 학습현상이 발생한다고 주장한다.

theory of mind 마음 읽기, 마음이론: 사람은 믿음, 의도, 동기, 욕구, 생각 등과 같은 마음상태를 갖고 있으며, 이러한 마음상태에 의해 행동하게 된다는 것을 마음이론이라 한다. 인간의 행동은 믿음, 바램, 의도와 같은 마음상태에서 비롯되며 다양한 마음상태들이 자신 또는 상대방의 행동에 영향을 미친다는 것을 이해하는 능력이다.

theory of mind reading 마음읽기 이론: theory of mind 참조.

therapeutic 치료법의: 어떤 상태의 치료와 관계있는.

therapeutic education 치료교육, 요육: 요육이란 장애로 인해 생긴 결손 부분을 보충해 주기 위한 활동이며 치료교육의 준말이기도 하다. 정상아동에게는 거의 자연적으로 습득되는 능력이나 기능이 장애된 아동에게는 프로그램을 통해서만 보완될 수 있다. 즉, 보행훈련, 점자지도, 언어지도, 청능훈련, 물리치료, 작업치료, 감각기능훈련, 심리치료, 행동교정, 생활적응훈련 등을 통하여 장애에서 생기는 문제를 보상해 주기 위한 여러 관련 교육활동을 지칭하는 것이다. 특수학교 교육과정에서는 장애 영역의 특성에 따라 요육, 생활, 재활 등으로 표현되고 있다.

therapeutic error signal 치료적 오류 신호: 치료의 잘못된 징후. 개인의 가장 좋은 학습 방식을 결정하기 위한 방법. 청각, 시각, 고유수용감각 등의 자극의 변별능력을 증가시키는데 사용한다. 긍정적 및 부정적인 감각피드백을 오류를 인지하고 목표를 확립하는데 사용한다. 따라서 대부분의 진보가 입증된 감각 모방 쪽으로 지도가 이루어진다. Syn: trial lesson.