verbal mediation 구두 중재, 구두 조정: 1. 청각적 이미지(images)를 상기해내는 능력. 청각적 경험을 생각함으로써 청각적 경험들을 경험하거나 재창조하는 능력. 어떤 아동들에게서는 이러한 능력이 장애되거나 부족하다. 2. 귀로 들은 숫자, 단어, 구, 문장 등을 속으로 재구성하거나 연습하는 과정. Syn: reauditorization.

verbal mediation 구두 중재, 구두 조정: 1. 청각적 이미지(images)를 상기해내는 능력. 청각적 경험을 생각함으로써 청각적 경험들을 경험하거나 재창조하는 능력. 어떤 아동들에게서는 이러한 능력이 장애되거나 부족하다. 2. 귀로 들은 숫자, 단어, 구, 문장 등을 속으로 재구성하거나 연습하는 과정. Syn: reauditorization.

verbal instruction 구두 지시: verbal command 참조

verbal command 구두 지시: 아동이 치료사의 지시에 무반응이거나, 지시에 따르는지 확인하는 데 사용하는 방법.

verbal contingency 구두 후속자극: 치료사의 지시에　대한 반응 직후에 하는 구두 코멘트로 가벼운 벌이나 강화의 의미로 제공된다.

oralist method 구두법: 말을 산출하고 입술을 읽는 능력의 발달에 초점을 맞춘 청각 장애를 위한 언어 교육에 대한 접근.

Verbal Language Development Scale 구두언어 발달검사: 0~16세 언어기능의 일반적 수준을 결정하는 인터뷰 척도.

verbal stereotype 구두언어 상동증, 구어 상동증: 몇 개의 고정적인 표현 밖에 할 수 없는 증상; 계속해서 반복되는 표현. 어떤 환자가 모든 질문에 “알아요.”로 대답하고, 그것을 줄줄이 같이 이으면“알아요, 알아요, 알아요.”가 된다. 때때로 그 표현은 저속한 낱말이나 욕설 혹은 신조어가 될 수도 있다. language stereotype 참조.   

verbal presentation 구두언어 수행: 구체적인 상황에서의 언어의 실제 사용. 언어능력(language performance)과 언어수행(language competence)은 노엄 촘스키가 언어학에 도입한 용어이다. 언어능력은 화자가 사용하는 언어에 대해 가지고 있는 내면화된 지식, 혹은 언어규칙을 가리키고, 언어수행은 발화들의 실현과정이다.