graded potential 단계적 전위, 차등적 전위: 세포막 전위의 국소적인 변화가 다양한 규모와 강도로 나타나는 현상. 촉진 자극에 의해 흥분성 세포막의 특정 부분에서 이온의 관문통로가 열리면서 발생되며, 이는 전체 세포막에서 특정 부분에 한정하여 나타난다. 촉진 사건이 강할수록, 지속시간이 길수록 단계적 전위는 더 커지며, 지속시간도 길어진다.

monopolar stimulation 단극 자극: 인공와우의 청신경 자극방법 중 하나. 와우 내에 있는 전극을 활성전극으로 하고, 와우 밖에 있는 전극을 기준전극으로 설정한다. 양 전극 간 거리가 비교적 멀기 때문에, 자극범위가 넓어 한 번의 자극으로 많은 양의 청신경을 자극할 수 있다. 자극 속도가 빠르며, 적은 양의 전류로 T-레벨(threshold levels) 및 C-레벨(comfortable levels에 도달할 수 있다. 이는 청자극(auditory sensation)을 형성하기 위한 에너지 소비가 적기 때문에, 건전지 수명이 상대적으로 길어진다. bipolar stimulation, common ground stimulation 참조.

unipolar disorder 단극성 장애, 우울신경증: depression 참조.

short-term goals 단기 목표: 장기 목표를 달성하기 위한 중간 과정. 언어치료 전반에 걸쳐 구체적인 계획을 수립하고 구현하는 데 장기 목표와 함께 필요하다. 예를 들면, 언어치료의 장기 목표가 '말더듬 없이 5분 간 의사소통할 수 있다'라면, 단기 목표는 '말더듬 없이 1분 간 의사소통할 수 있다', '읽기에서 예비책을 구사하여 200음절의 자료를 말더듬 없이 읽을 수 있다' 등이 된다. 단기 목표 달성을 통해 언어치료 환자가 스스로 성취감을 느끼면서, 성공적인 변화를 경험할 수 있도록 돕게 되고, 이를 통해 대상자는 언어치료 기간 동안 지속적인 동기 부여를 받고 궁극적으로 장기 목표를 달성하는 데 도움이 된다. long-term goals 참조.

Short Term Auditory Retrieval and Storage Test(STARS) 단기 청각 재생 및 보존력 검사: 초등학교 1학년~고등학생 단기청각회상 및 기억력검사. 양쪽 귀로 동시에 구어자료를 듣는다는 개념을 이용한다.  

mediated learning experience 단기 학습 경험, 중재 학습 경험: 단기간의 중재 또는 교육과 관련되는 활동, 지원 및 촉진을 제공하는 것. 역동적 평가의 한 유형으로 Vygotsky(1978)의 학습잠재력(zone of proximal development)의 개념을 교육적으로 적용시킨 방법이라 할 수 있다.

short term memory 단기기억: 용량이 제한되어 있고, 방금 일어난 사건에 대한 기억으로 대게 20~30초밖에 보관되지 않음. 노년기에는 명백하게 단기기억의 감퇴가 일어난다. 노년기에 단기기억능력이 감퇴되는 것은 새로 접하는 정보를 처리하는 정보처리역량이 감소되기 때문으로 추정되고 있다. memory 참조.

transient evoked otoacoustic emission 단기유발 이음향방사, 클릭유발 이음향방사: 기저영역에서 basilar membrane의 apical 영역까지 동시에 cochlea를 활동시키는 clicks이나 tone bursts로 자극이 유발된다.

brachycephaly 단두증: 사람의 머리 모양을 위에서 보았을 때, 좌우로 넓은 모양의 머 리를 말한다. 머리 최길이에 한 머리 최폭의 백분율을 두지수라 하며, 사람의 경 우 이 지수가 81 이상일 때 단두형이라고 한다. 머리 모양이 원에 가깝다는 것을 나타 내는 말이다.