social reinforcers 사회적 강화제: 미소, 칭찬, 관심 혹은 학생들이 좋아하거나 즐거워하는 친근한 표시. 일상 세계는 사회적 강화인자의 원리에 의해 작용되므로 가장 중요한 강화제이다.

social norm 사회적 규범: 수용 가능하고 적절한 태도와 행동에 관해 집단이 집단 구성원들에게 가지는 기대.

social skill 사회적 기술: 사람이 사회적으로 수용 가능한 행동을 하고 그러한 행동이 타인들에게 바라던 영향을 미치게 되는 기술들로 대인관계 기술, 사회적 책임감, 자존감, 파괴성, 순진성(즉, 경계심), 규칙 따르기/법 준수, 희생당하는 것을 피함, 사회적 문제 해결 능력을 포함하는 적응기술 등이 해당된다.

social context 사회적 문맥, 사회적 상황: 언어 사용이 이루어지는 상황적 요인 가운데서 발화에 영향을 미치는 대화 참여자의 나이, 지위, 성 등의 사회적 요인의 작용 및 상호 관련성을 일컫는 말. 특정 언어 단위 전후에 위치하여 그 언어 단위의 용법에 제약을 가하거나 의미를 밝혀 주는 발화의 한 부분을 문맥이라 하고, 발화가 이루어지는 상황, 즉 화자, 청자, 언어의 장, 언어적 행동, 비언어적 행동 등을 상황의 맥락이라 하는 것과 관련지어 생각하면, 사회적 상황이란 상황의 맥락 가운데서 사회적 요인과 관련된 요소를 말하는 것으로 이해할 수 있다. 이것은 대화 참여자의 사회적 요인과 관련된 맥락이라는 의미에서 사회적 맥락 또는 사회적 문맥이라 부르기도 한다. 

  social smile 사회적 미소: 1. 아기가 생후 3~5주가 지나면 주위 자극에 대한 반응으로 짓게 되는 미소. 생후 10개월이 지나면 낯선 사람에게도 사회적 미소를 보이기도 한다. 생후 2~3개월이 지나도록 사회적 미소가 보이지 않으면 발달 지체를 의심해볼 필요가 있다. 2. 원활한 사회적 관계를 위해 짓는 인위적 미소. 사회적 미소의 여부는 눈주름으로 확인할 수 있는데, 자연스러운 미소는 입주위 근육이 움직이면서 함께 눈주위 근육들이 수축하기 때문에 눈 주위에 주름이 잡히지만, 인위적인 미소는 눈주위 근육을 움직이기 어렵기 때문이다.

social responsiveness scale 사회적 반응성 척도: 자연스런 사회적 상황에서 나타나는 행동을 관찰하여 평가한다. 자폐 스펙트럼장애의 정도를 측정하도록 고안되었다. 선별을 위해, 진단에 도움이 되도록, 또는 중재에 대한 반응을 측정하기 위해 사용된다.

disadvantage 사회적 불리. 손실: 결손 및 기능 제한으로 야기되는 불리한 조건, 즉 사 회 환경적으로 받는 핸디캡(handicap)이다.

social comparison 사회적 비교: 자신의 능력에 대한 평가는 자아존중감을 형성하는 주요 요인이므로, 5~6세부터 아동은 또래와 비교하여 자신을 평가하기 시작한다. 이 무렵부터 아동들은 능력뿐 아니라 옷차림, 소유물, 가정배경, 또래로부터의 수용도 등 여러 측면에서 다른 아동과 자신을 끊임없이 비교하게 된다. 이러한 사회적 비교의 결과가 긍정적일 때 바람직한 자아존중감이 형성되지만, 지적 능력이 낮거나 사회성이 부족하거나 저소득 계층의 아동들은 낮은 자아존중감을 형성해가기 시작한다. 

social interaction 사회적 상호작용: 사람들 간의 사고의 상호교환. 둘 또는 그 이상의 사람․집단․사회단체들이 서로 영향을 주고받는 과정. 이러한 과정을 통하여 상호 이해하거나 어떤 반응을 나타내게 되는 것이다. 사회적 상호작용을 통하여 사람들은 같은 집단의 성원이라는 것을 알게 되고, 서로의 행동을 인정 또는 부정하기도 하고, 역할기대가 형성되며, 서로 신체적으로 떨어져 있어도 상호작용을 하고 있다는 것을 알게 된다. 현대사회에서는 여러 가지 상호작용의 형태가 있으나 그 중에서도 상징적 상호작용(symbolic interaction)은 중요한 개념의 하나이다.