emblems 상징 제스처: 어떠한 사상이나 개념 등에 하여 그것을 상기시키거나 연상시 키는 구체적인 사물이나 감각적인 말로 바꾸어 나타내는 일, 또는 그 사물이나 말. 특 히, 종교적 측면에서는, 어떤 것(사물이나 사상 등)을 단순히 드러난 객관적 사실로 해 석하기보다 더 깊은 영적인 의미로 해석하는 것을 말한다.

Symbolic Play Test 상징놀이검사: 1976년에(1988년에 개정2판) Lowe와 Costello가 고안한 검사로서, 아주 어린 아동용 관찰을 통한 평가이고, 아동의 상징 및 개념 발달에 대한 정보를 제공한다. 이 검사는 아동이 가지고 노는 여러 개의 작은 장난감을 수집하는 형식을 취한다. 체크리스트를 사용하여 아동의 놀이 수준을 평가한다. 검사 동안에,검사자나 아동은 실제적으로 전혀 말을 사용하지 않는다.

asymbolia 상징실어증: 대뇌 손상으로 인해 기호나 상징을 이해하지 못하는 것. 인지성, 운동성으로 나뉘며 전자는 인지적 능력의 손실, 후자는 실행 기능의 손실로 본다.

symbolism 상징의 사용, 상징성: 1. 다른 견지에서 어떤 것을 나타내는 것. 상징의 사용. 2. 상상적인(imaginative) 의미를 가진 일반적인 사물의 대상(investment).

symbolic communication 상징적 의사소통: 참조적 의사소통이라고도 한다. 개인이 특정 실체(사물이나 사건)에 관해 의사소통할 때, 실체와 그 참조물의 관계(예, 낱말)는 자의적이다. 시간이나 공간의 제약을 받지 않는다. 예를 들면, 한 유아가 무언가 마실 것을 요구하기 위해 ‘bottle'이라고 말할 때 낱말 bottle과 그 참조물은 자의적이다.

symbolic stage 상징적인 단계: 직접적인 시각적 단서를 이용하여 읽는 단계이며, 이 시기의 아동은 낙서도 단어로 간주하는 특징을 보인다.

symbol assessment 상징평가, 상징유형평가: AAC 사용자에게 적합한 상징 유형(예: 사진, 그림, 글자 등)을 선정하기 위한 평가이다. 상징 크기 및 개수 평가는 AAC 사용자의 의사소통판에 몇 개의 상징이 들어가야 할지, 어떤 크기의 상징이 적합할지 평가하는 것이다. 상징 유형 평가는 사진, 선화, 글자 순으로 제공된다. 한 개의 A4 용지 크기 판에 2개의 상징을 넣어 평가한다. 평가할 상징의 어휘를 선정할 때에는 언어평가의 결과에서 AAC 사용자가 이미 이해하고 있는 어휘를 선정하여 사진, 산화, 글자로 만들어 평가 시 제공한다.

symbolic behavior 상징행동: 상징을 이용하는 행동. 인간의 언어행동은 대표적인 상징 행동이다. 언어는 상징의 체계에서 볼 때 가장 고도로 발달한 것이라고 할 수 있다. 동물이 상징을 어느 정도로 이용할 수 있느냐 하는 문제에 대해서는, 의견의 차이가 있다. 동물의 행동 테스트법 중 지연반응사태나 이중교체반응사태에서는 눈앞의 자극에 의하지 않은 행동이 요구되기 때문에, 그 행동은 상징을 이용하여 수행되는 것으로 해석되어 상징행동이라 부르기도 한다.

symbolization 상징화: 어떤 것을 대표하기 위해 낱말이나 기호와 같은 상징을 사용하는데, 이러한 정보들을 저장하고 시연하게 하며 장래에 작용하게 하는 과정을 뜻한다. sensorimotor stage 참조.