intermodulation 상호변조: 비선형 시스템 내에 있는 복합파(비사인곡선을 나타내는)의 구성 성분의 변조.

intermodulary distortion 상호변조 왜곡: 음향학에서, 동시에 발생하는 두 개의 순음이 울림 현상이나 떨림 현상으로 지각되는 효과를 일으킬 때 그 결과로 나타나는 새로운 주파수들. 왜곡으로 인해 생긴 그 새로운 주파수들은 배음(harmonic) 관계가 없다. distortion 참조

reciprocal inhibition procedures 상호억제 절차: 말더듬의 전이 프로그램에서 다양한 실제 상황에서의 적용이 어렵고 번거롭다. 이렇게 장면을 임상에서 단지 상상을 하여 연습하면 정신적으로 둔감효과를 가져올 수 있다. 어떤 상황에서 불안을 느낄 때 쉽게 그 전단계로 옮겨와 다시 시작할 수 있다. 이런 불안을 느끼는 상황을 억제하여 다시 시작하게 되면 둔감효과를 가져와 말더듬을 감소시키게 되는데, 이것을 상호억제 절차라고 한다. 

interdependent self construal 상호의존적 자아구성: 한 사람의 행동은 그 사람이 다른 사람의 생각, 감정, 그리고 행동이라고 지각되는 것에 의해 결정되고, 수반되고, 상당 한 정도로 조직되는 사회적 관계를 포괄하는 부분으로서 자기를 개념화하는 것

interactive model 상호작용 모델, 상호작용 모형, 양방향 모델: 언어․문맥적 정보와 음향 학적 및 음성적 정보 간에 교류가 이루어지고 이를 통해 어휘가 결정된다고 보는 이론.

interactive theory 상호작용 이론: 언어 발달은 유아와 환경 간의 상호 작용을 통해서 이루어진다고 본다. Piaget의 언어 습득 상호 작용 이론에 따르면, 언어는 유아와 환경 의 물리적인 상호 작용을 통해 얻은 지식을 드러내므로 아이들의 상징 체계를 이해해야 한다고 보았다. Vygotsky는 사회적으로 상호 작용을 통해 유아의 언어가 발달한다고 보 았다. interactional theory 참조. 

reciprocal interaction 상호작용 접근방식: 미국 내 학교에서 널리 사용되는 성공적인 읽기 지도 방법으로 예상하기, 질문하기, 명확하게 하기, 요약하기와 같은 네 가지의 전략을 포함한다. 이 방식이 부모(숙달된 독자)와 자녀(초보 독자)가 함께 활동할 기회를 제공해 주며, 부모가 자녀의 모범이자 안내자가 될 수 있다는 것이 장점이다. 

interactive process 상호작용 처리과정: 상호작용 모델은 상향식 모형이나 하향식 모형 단독으로는 어느 것도 완전한 언어 처리 과정이라고 볼 수 없으므로 두 가지 과정이 동시적이거나 상호작용 하는 방법이다.

interaction, education, and play(IEP+) 상호작용, 교육 및 놀이: 1988년에 Bruno가 고 안하였고, 1990년에 IEP+로 개정되었다. 이것은 3;6-9;0의 정신연령을 가진 아동을 위 한 Minspeak 응용 프로그램(MAP)이다. 아이콘에는 사용자의 능력, 필요성, 경험, 관심, 목표 등을 반영한 필요 어휘를 미리 저장해 두었다. 사용자는 3;6세 수준의 인지/언어 수행력으로 128-location overlay를 사용할 수 있어야 한다. 미리 저장된 어휘는 ①인 사하기 및 사회적인 교환, ②이의 제기 및 거부하는 표현들, ③요구하기 및 분명히 밝 히기, ④정보, ⑤요구하기 등의 구어 행위들을 고려하였다. 이러한 모든 구어 행위들은 두 개 이하의 아이콘을 가지고 기억장치에서 접근할(access) 수 있다. 단단어 어휘는 물론 간단한 어휘들을 입출력하여, 사용자가 문법적으로 바른 메시지들을 만들 수 있 다. 단어군들을 수업에 사용하기 위해 입출력할 수 있다. 이 시스템은 매우 재미있는 어휘 항목들뿐만 아니라, 유희, 이야기책, 압운(rhymes)과 노래 등도 사용할 수 있다.