IEP+ 상호작용, 교육 및 놀이: interaction, education, and play 참조.

interactional theory 상호작용론: 사건과 행동에 한 일반 의미론적 접근이론으로 말더 듬은 환경에서 부모나 다른 의미 있는 사람들이 정상적인 유창성이 깨어짐에 해 과민 반응을 하거나 낙인찍힐 때 발달된다고 주장한다. interactive theory 참조

mutual gaze 상호적 시선: 의사소통 상대방과의 시선 접촉. 주의가 집중되어있는 경우에 사용된다.

information process theory 상호적 정보처리 이론: 지각, 주의, 정보처리의 속도 등 기본적인 인지 메커니즘으로 고려될 수 있다.

inter subjectivity 상호주관성: 사람들 간의 공유된 경험, 지식에 관한 합의를 말한다. 그 것은 사람들로 하여금 다른 사람들을 이해하고 기를 갖게 하는 사회생활의 조건이다. 어떻게 그것이 생기는가가 상호주의적 시각의 사회학의 과제이다. 예컨, 내가 손가락 을 다쳤을 때, 내 손가락의 육체적 상태, 즉 껍질이 벗겨지고, 살이 드러나고, 피가 흐 르는 상태는 누구의 눈에도 분명한 것이며, 따라서 그것은 상호주관적이다. 그러나 내 손가락의 아픔 자체는 나만이 느낄 수 있는 것이어서, 남이 나의 다친 손가락을 본다 하여도 그 사람이 나와 마찬가지로 손가락이 아플 리는 없다. 내 손가락의 아픔은 주관 적일 뿐, 상호주관적인 것이 아니다. 

interactionism 상호주의: 언어발달을 허락하는 마음의 생득적인 특성이 있어야만 한다는 것을 인정하지만, 아동에게 주어지는 언어를 배우는 환경의 성질을 더 많이 강조하는 발달 관점.

common ground 상호지식: 화자와 청자가 공유하는 지식, 신념, 전제 등. c

situational fear 상황 공포: 특정한 환경에 대해 두려워하고 공포를 느끼는 것을 말한다. 특히, 말더듬인의 경우 전화, 특정한 환경, 장소 등에서 더 많이 더듬는 경우가 있다. 

situational generalization 상황 일반화: 치료실에서 가르친 행동이 학교나 직장, 가정과 같이 다른 상황으로 전이되는 것을 의미한다.