Assessment of Phonological Processes-R 음운변동 평가: Hodson이 명료하지 못한 2~9세 아동들의 음운 체계를 평가하기 위해 개발하였다. 개정판에는 ①시행의 단순화, ②치료에 한 많은 정보, ③다음절 선별 프로토콜이 포함되어 있다. 15-20분 내에 실 시할 수 있고 30분 내에서 점수화할 수 있다.

retrieval of phonological code 음운부호의 인출능력: 장기기억을 요하는 부분으로 단어를 재인할 때 단어 전체가 한 단위로 시각적으로 처리되어 어휘집에 있는 철자부호에의 접근이 곧바로 가능하게 되고, 그 결과 철자부호가 음운부호로 활성화되는 능력을 말한다.

phonological production 음운산출: 습득한 음소들을 표현하여 음절이나 낱말로 산출하는 것이다. 

output phonology 음운산출.

dysphonetic dyslexia 음운성 난독증, 청각적 난독증: 난독증의 한 아형으로 음성의 분 절과 조합을 포함한 단어를 해독하는 데 어려움을 겪어 특정한 단어의 잘못된 읽기나 쓰 기 패턴을 진다. 청각적 분석 기술이 부족하여 의미론적 대체를 특징으로 한다. 뜻은 유 사하나 음성은 전혀 다른 단어로 대체한다. 비단어 읽기능력이 취약하다. dyslexia 참조

phonological alexia 음운실독증: 음운경로의 결함으로 인하여 어휘경로에 주로 의존하는 실독증으로 비단어자극을 제시하는 경우에는 읽기에 어려움을 보인다. 의미오류가 나타나지 않으며, 심층실독증이 회복되어 가는 중에 주로 나타나며, 신경해부학적 병소는 우성반구의 실비안종렬 주위 영역과 상부 측두엽, 모서리위이랑, 각이랑 등이다.

phonological dyslexia 음운실독증, 음운 부전실독증: 무의미 단어를 읽지 못하는 반면에 일상생활에서 사용하는 단어를 낭독하는 능력은 그대로 남아 있다. 환자는 무의미 단어, 예를 들어 'desk'를 [dɛk]로 낭독하는데 시각적 오류와 같은 다른 증후를 나타낼 수도 있다. 파생된 오류들도 단어를 낭독할 때, 특히 단어들이 연결된 형태소들(bound morphemes)을 가지고 있을 때 나타난다.

phonological dysgraphia 음운실서증, 음운부전실서증: 음운경로 손상으로 상대적으로 보존되는 어휘경로에 의하여 철자처리를 수행한다. 내부 어휘집에 등록되어있지 않은 무의미 단어쓰기와 철자에는 장애가 있지만, 유의미 단어를 쓰는 데는 장애가 없다. 비단어와 시각적으로 유사한 단어로 대체하는 어휘화 오류를 보인다.

phonological error 음운오류: 아동의 발화가 불명료하거나 또는 대치, 생략, 첨가, 왜곡의 음운오류가 나타난다.