language competence 언어자질, 언어능력: 언어사용자가 지닌 규칙체계에 한 내재 적 지식을 말한다. 언어의 체계, 즉 문법 규칙, 어휘, 언어의 모든 조각들과 이 조각들 이 어떻게 서로 맞는가에 한 인간의 기저 지식이다. 언어사용자는 규칙에 해서 말 로 이야기할 수는 없지만, 실제 수행을 보면 이러한 규칙을 제로 지키고 있다. 언어 수행은 실제의 표현(말하기, 쓰기) 또는 언어적 사건에 한 이해(듣기, 읽기) 등으로 언어능력과 구분된다.

language disorder 언어장애: 언어를 구상, 이해하는데 관계되는 중추 신경의 손상으로 발생하는 장애. 이 장애의 본질이 언어의 코드나 기호 시스템의 장애로 인한 것이기 때문에, 기호장애(symbolic disorder)라고도 한다. 모든 언어종속 행동, 즉 구어, 이해, 쓰기, 문제 해결력 등에 문제가 있을 수 있다. 언어학적 단위들을 산출 혹은 수용하는 데 어떤 장애를 가지는 것으로, 전혀 구어를 하지 못하는 것에서부터 아주 작은 구문에 서의 변종(variance)까지 있을 수 있는 그 정도가 다양하다. 언어는 다섯 가지 요소로 구성되어 있는데, 그 중 어느 영역에서도 문제가 있을 때 언어장애로 진단한다. 다섯 가지 요소에는 ①음운론(phonology): 자음과 모음을 조합하는 규칙. ②형태론 (morphology): 단어가 어떻게 구성되는지에 관한 규칙. ③구문론(syntax): 문장에서 단 어가 문법에 적절하게 구성되는가에 관한 규칙. ④의미론(semantics): 단어의 의미와 조합에 관한 규칙. ⑤화용론(pragmatics): 문맥에 맞게 말을 적절하게 시작하고 이끌어 나가는가에 관한 규칙이다. 이러한 다섯 가지 요소로 언어를 평가하고, 학령기 이상의 연령인 경우 문해 능력과 더불어 상위언어능력이 추가가 된다. 언어문제를 가진 상자 는 의사소통에서 어려움을 겪게 되고, 이로 인한 사회 및 경제적인 활동에도 제약을 받 게 된다. 따라서 반드시 조기에 정확한 진단을 통하여 적절한 중재가 이루어져야 한다. 언어장애의 종류에는 실어증, 언어발달지체 등이 있다. 

lalopathy 언어장애, 언어(발달)장애: 모든 형태의 구어 장애를 나타내는 용어이지만, 지 금은 거의 사용되지 않고 있다. 

Appraisal of Language Disturbances(ALD) 언어장애검사: Emerick이 개발함. 임상가 가 입․출력 양식과 중추 통합 프로세스 모두에 한 환자의 의사소통 능력에 해 체계 적인 검사를 할 수 있도록 고안되어 있음.

speech rehabilitation 언어재활: 적절한 언어훈련 형식을 통해 이전에 기능하던 구어 시스템을 회복시키려는 노력 과정.

speech language pathologist 언어재활사. 언어치료전문가, 언어치료사(言語治療師), 언어치료교사, 언어치료교육사, 언어임상가, 언어병리사: 언어장애 전반에 걸쳐서 진단하고 언어장애를 극복하여 건전한 사회인으로 적응하도록 언어능력 전반에 걸쳐서 진전이 일어나도록 교육 및 훈련을 하는 교사로서, 언어치료 분야의 학위 및/혹은 자격증을 가진 전문가. speech pathologist 참조.

lexical filler 언어적 간투사: 간투사란 품사 중의 하나인 감탄사의 동의어로, 감탄사의 하 위 분류 가운데 하나를 가리키는 말로도 사용된다. 언어적 간투사란 “어, 에, 음, 그, 저…” 와 같이 화자가 발화 중간에 머뭇거릴 때 쓰는 말이다

linguistic intrusion 언어적 강요: 언어적 유지.

linguistic determinism 언어적 결정론: 언어가 사고를 결정짓는다는 이론. 고도의 사고 작용은 모두 언어에 의존한다는 전제에 기초하고 있다. Whorf's hypothesis 참조.