verbal prompt 언어적 촉구: 언어적 단서 및 자극을 사용하여 올바른 반응을 유도하는 방법.

locutionary communicative behaviors 언어적(언표적) 의사소통 행동: 아동이 말을 사 용함으로써 자신이 원하는 의사소통의 목적을 달성하게 되는 시기이다. 초기단계에서는 흔히 말과 몸동작이 함께 동반되기도 하는데 이때의 ‘말’은 발성을 통한 구화뿐 아니 라, 수화나 언어보조기(예: communication board, synthesized voice deice, E-tran) 등을 통한 언어도 포함된다

verbal response 언어적인 반응: 어떤 주제에 대한 생각이나 느낌을 언어로 표현하는 것이다. 이러한 언어적 반응은 공격을 위한 언어, 탐색을 위한 언어, 설명적 언어, 비난적 언어, 정서적 표현, 질문적 언어, 기타의 범주로 나뉘어 분석할 수 있다.

pre-language skills 언어전 단계 기술: 언어 전 단계에 습득하게 되는 의사소통 기능 및 상호작용 행동. 몸짓을 습득하거나 행동 및 소리를 모방한다. 의사소통의 수단으로서 구어가 아직 발달되지 않은 수준으로 울음이나 칭얼거림, 옹알이 등의 본능적 기제를 통하여 성인과 의사소통을 시도한다. 구어 전 단계 아동의 치료목표로 주의집중, 공동지시하기, 초기의사소통기능 증진, 의사소통 순서 지키기, 발전된 몸짓 습득, 수단-목적개념 습득, 대상영속성개념 습득, 발성레퍼토리 증진, 수용어휘 증진하기 등이 있다. language 참조.

prelinguistic signal 언어전단계 표현: pre-language skills 참조.

verbalism 언어주의: 구체적인 경험을 통해 확인되지 못한 말.  

language centers 언어중추: 구어 및 문어의 다양한 측면에서 기능을 하는 것으로 추정 되는 뇌의 모든 영역. 예) Broca 영역.

linguistic map 언어지도: 어떤 언어특징에 한 지역차를 백지도(白地圖) 위에 나타내 어, 지리적 환경 아래서 각 언어특징의 분포상황을 보인 지도. 언어지리학 또는 지리언 어학의 기본 자료로서 언어사를 구성하기 위한 것이다. 방언을 상으로 작성된 지도는 '방언지도'라고 하며 방언형의 지리적 분포를 나타낸 것이라 하여 '언어(또는 방언)분 포도'라고도 한다. 특히, 관련되는 언어지도를 여러 장 모아서 편집한 것을 언어지도집 (言語地圖集) 또는 언어지도첩(言語地圖帖: liguistic atlas)이라 한다. 언어지도는 방 언형을 지도에 어떻게 나타내느냐에 따라서 크게 '전시지도(display map)'와 '해석지도 (interpretive map)'로 구분된다. '전시지도'는 조사된 자료를 그로 또는 기호 등으 로 치하여 나타낸 지도이며, '해석지도'는 조사된 자료를 극히 단순화시켜서 구획이 나 등어선 등으로 나타낸 지도이다

language delay 언어지체: 언어발달의 문제를 보이는 아동이 언어가 늦게 시작되며, 또 래들을 따라잡을 수 있을 것으로 예상된다는 의미를 함축하고 있다. 아동의 정상적인 언어발달 단계에서 기되는 시기에 언어발달이 이루어지지 않아서 언어의 이해와 표현 에 어려움을 갖는 경우이다. 부분 지적장애아에게서 나타나며 뇌성마비, 자폐, 행동 장애, 청각장애 아동에게도 공통적으로 나타난다. 아주 드문 예이나 신체적, 지적, 정 서적으로 정상인데도 언어발달 지체를 보이는 경우도 있다. 원인이 어떠하든지 이들이 공통적으로 나타내는 점은 언어발달이 정상 아동이 시작하는 연령보다 뚜렷하게 지체된 다는 것이다. 언어지체는 ①청력손실 ②지적장애 ③시각장애 ④심한 정서장애 ⑤전반적 인(gross) 신경학적 문제 ⑥환경적인 박탈 등과 같은 것과 연관이 있을 수 있다.