interstitial word 틈새어, 기능어: functor.

tia 티아: 국소 뇌관류의 일시적인 이상으로 완전 경색으로 이르지 않고 뇌혈류의 회복으로 일시적으로 신경학적 결손을 보이던 것이 24시간 이내에 완전히 정상으로 회복되는 것을 말한다. 이러한 현상은 죽상경화성 혈전에 의해 혈관협착이 심해져 혈류가 조금이라도 떨어졌을 때 신경학적 결손이 나타나는 저혈류형태(low flow type)와 작은 색전이 심장이나 큰 혈관에서 떨어져 나와 뇌로 가는 혈관에서 폐색되었다가 회복되는 색전형태(embolic type)가 있다. 

Tiffany Backward Speech Test(TBST) 티파니 백워드 구어검사. 

tic 틱성 경련, 틱, 안면 경련: 1. 일정한 근육에 갑자기 목적이 없는 급속한 운동이 뜻하지 않게 일어나는 것이다. 본인이 멈추려 하여도 멈출 수가 없다. 틱장애는 성장 과정에서 일시적 긴장이나 불안으로 나타날 수 있는 일과성 증세이지만 만성 틱의 경우 대부분 심각한 정서장애 및 부모 자녀 갈등, 환경의 문제점 등을 나타내 주는 증상. 불수의적이며 급격하게 혹은 율동적으로 반복 수축하는 병적 현상. 보통 얼굴 또는 목의 반복되는 경련적 움직임. Gilles de la Tourette 증후군은 틱과 무의미한 발성(vocalization)이 특징적이다. 2. 연합된 근육들 중에서 특정 근육의 다소 무의식적이고 반복된 수축. 아마 한때는 수의적이고 목적이 있었던 운동이었으나 근육의 판에 박힌 형태가 계속될 수 있다. 3. 보통 머리나 안면 구조나 어깨에서 나타나는 동일 위치에서 반복적으로 일어나는 패턴화된 운동. 아마 심인성이나 기질성의 원인이 있을 수도 있다.

tic disorder 틱장애: 틱은 불수의적으로 갑자기 빠르게 반복적으로 불규칙하게 움직이는 상동적 근육의 움직임이나 발성을 뜻한다. DSM-5에서는 틱장애를 신경발달장애의 운동장애에 포함하고, ①투렛(Tourette)장애, ②지속성 운동 또는 음성 틱장애, ③잠정적 틱장애, ④달리 명시된 또는 명시되지 않는 틱장애의 4가지 진단 범주로 분류하였다.

team training program 팀 접근: 개개인 행동들이 상호의존적이고 조정되어지며, 각 팀원은 특별하고 특이한 역할을 갖고 공통된 업무의 목적과 목표를 갖는다.

team teaching 팀 티칭: 교사의 협력수업 체제, 학생의 융통성 있는 편성 및 교육공학 발전의 체계적 적용이라는 특징을 가진 수업조직 방법이다. 팀 티칭의 방식은 몇 사람의 교사가 팀을 만들고, 몇 학급의 학생들을 하나의 집단으로 편성한 후, 그 집단을 대집단·중집단·소집단·개인별 등으로 융통성 있게 편성하고, 새로운 교육공학을 적절하게 도입하여 학생들의 학습과 생활을 지도하려는 방법이다. co-teaching 참조.

Pavlovian conditioning 파브로브식 조건화: classical conditioning 참조.