cognitive style 인지 형태, 인지 양식: 개인이 환경에 대해 인식하고 반응하는 양식으로 서 아동기에 나타나기 시작하는 것이다. 예를 들면, 어떤 아동은 주어진 문제에 곧바로 답을 하는가 하면, 또 다른 아동은 한참 생각한 후에 답을 한다. 이와 같은 인지 양식 은 아동의 성격을 반영할 뿐만 아니라 아동의 인지적 수행에도 영향을 미친다.

cognitive training 인지 훈련: 구조화된 상황이나 과제를 통해 기억, 주의력, 언어나 집 행기능과 같은 인지적 기능을 증진시키기 위한 중재방법이다

cognitive unconscious 인지적 무의식: 개인이 경험하지는 않지만 개인의 사고, 선택, 정서와 행동에 영향을 미치는 모든 정신 과정을 포함한다.

cognitivism 인지주의: 행동을 마음 내에서 일어나는 과정으로 설명하려는 이론적 관점

coherence 응집성, 일관성, 통일성: 전체적인 담화의 통일성을 뜻한다. 단순하게 수량화 하기는 어렵지만 여러 변인이 응집성에 기여한다

cohesion 결속성, 응집성, 결속구조: 1. 담화는 문장들이 모여서 구성되는데 이 문장들 이 개별적으로 존재하는 것이 아니라 한 담화 내에서 서로 긴밀하게 응집되도록 엮어주 는 것을 뜻한다. 적절한 접속부사의 활용, 중복되는 표현에 대한 대명사 참조 등이 담 화의 결속성을 강하게 해준다. 2. 담화를 구성하는 문장이나 발화들을 전체적으로 의미 있고 이해할 수 있는 방법으로 일관성 있게 연결 짓는 요인. 응집성은 그것을 표현해 주는 언어적 장치인 응집 장치(cohesive ties)를 통해 실현되며, 이러한 응집 장치에는 문법적 응집 장치인 지시, 대용, 생략, 접속과 어휘적 응집장치인 어휘의 반복 (reiteration), 말이음(collocation) 등이 있다.

cohesion marker 결속표지: 가리킴 말(deixis)을 써서 문장 속에 포함된 낱말을 이해하 기 쉽게 만들기도 하고, 접속사나 연결어미를 써서 문장과 문장 사이의 관계를 명확하 게 해 주기도 하며, 때로는 중복되는 부분을 생략해서 불필요한 부분까지 다 듣지 않아 도 되게 해 준다.

cohesion of narrative 이야기 속의 응집성: 텍스트의 일관성을 표시해 주는 언어적 장 치로, 텍스트에 존재하는 다른 요소에 의존함으로써 생겨나는 연결 관계. 응집성에는 접속사적, 참조적, 대용적, 생략적 그리고 어휘적(사전적) 다섯 가지 유형이 있다.

cohesive conjunctive 접속표지: 담화의 결속성을 강하게 해주는 단서 장치로, 문장과 문장 사이의 관계를 밝혀주는 접속부사나 문장 내에서 절과 절 사이를 이어주는 연결어 미가 있다.