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제1 포먼트, 제1 음형대

first formant

first formant 제1 포먼트, 제1 음형대: 비교적 높은 음향적 에너지가 집중되어 있는 주파수 영역 중 가장 낮은 공명 주파수 대역. formant 참조.

최초 문장, 초문

first sentences

first sentences 최초 문장, 초문: 처음으로 두 개 이상의 단어를 조합해 사용하는 것으로, 동사형이나 동사형을 의미하는 단어를 사용한다. 예를 들면, Baby hit. Daddy go.

첫소리 비교

first sound comparison

first sound comparison 첫소리 비교: 4개의 그림을 보여주고 무엇인지 말하게 한 후, 첫 번째 그림과 같은 첫소리가 나는 그림을 지적하도록 한다.

시어기 언어 프로그램

First Word Language Programme

First Word Language Programme 시어기 언어 프로그램: Gillham(1979)이 개발한 이프로그램은 어느 정도의 언어발달지체 혹은 언어발달장애 아동, 학습장애 아동, 신체적원인들로 인해 구어를 산출할 수 없는 아동들에게 사용되는 언어 프로그램이다. 이 아동들은 하루에 한 번 이상으로 짧게 구성된 회기들을 사용하여 지도 받는다. 또한, 이프로그램은 비공식적인 치료 환경에서도 사용할 가능성이 있다. 치료사는 아동들에게서이루어지는 진전사항을 기록해야 한다.

시어기, 초어기

first word stage

first word stage 시어기, 초어기: 아동 언어발달의 한 단계. 이 단계는 약 1세부터 2세까지이다. 아동은 사물의 이름, 행동 서술, 요구하기 또는 바른 억양으로 감정 상태를표현하거나 기대하지 못한 어떤 것을 보고 놀람을 표현하는 단단어로 된 문장을 발화한다. 이 단계에서 사용되는 단어들은 ①친숙한 것과 물건들: 중요한 사람(아빠, 엄마),동물들, 의복, 가정에 있는 것들, 신체부위들. ②활동들/사건들: 움직이는 것들(행위자)의 이름, 움직일 수 있는 것(행위에 의해 영향을 받는 사물들), 어떤 아동들은 사물의 이름에 특별히 주의를 기울이지만, 어떤 아동들은 사람들의 이름에 주의를 기울이지않는다. ③의미 있게 사용된 억양(이 단계의 후기에 발달하게 된다). 재현, 부정, 위치등과 같다. 비록 아동이 이런 것들을 의미 있게 완전하게 사용할 수 없더라도, 그 의미는 그들이 사용하는 제스처나 발화의 문맥으로부터 유추할 수 있다.

초어

first words

first words 초어: 처음으로 말한 인지 가능한 단어 또는 단어와 유사한 발화. 초어는 음성 놀이(vocal play) 또는 성인의 말을 의미 없이 모방하는 것으로 인해 나타날 수 있으나, 결국 의미 있는 요구나 특정한 상황에 대한 적절한 반응이다. 초어는 대개 단음절 단어(CV) 혹은 /da/나 /mama/와 같은 음절이 반복된 이음절(CVCV)이다. 그리고 아동의 일상적인 경험에서 접하는 독특한 사물, 사건, 사람 등이 초어에서 두드러지게 나타난다.

일차 틀린 믿음

first-order false belief

first-order false belief 일차 틀린 믿음: 타인이 내가 가지고 있는 사실적 믿음(truebelief)과는 달리 틀린 믿음(false belief)을 가지고 있다는 것을 추론하는 능력으로자신이 알고 있는 것과 타인이 알고 있는 생각을 분리시켜 생각하는 것을 의미한다. 이를 살펴보는 대표적인 검사는 샐리-앤 검사(Sally-Anne test)이다. 샐리가 공을 바구니에 넣어두고 나갔다. 샐리가 나가 있는 동안 앤이 공을 상자로 옮겼다. 샐리가 돌아왔을 때 자기가 나가기 전에 공에 있던 바구니에서 공을 찾을지 아니면 앤이 옮겨놓은 상자에서 공을 찾을지를 피검사자에게 질문한다. 이 질문에 올바르게 대답하려면 피검사자가 샐리는 물건이 다른 장소로 옮겨졌다는 사실을 모른다는 것을 알고 있어야 한다.즉 물건의 위치에 대한 다른 사람의 일차적인 틀린 믿음을 이해하는 능력이 필요하다.일반적으로 4살 미만의 아동은 이 검사의 질문에 제대로 답을 하지 못한다. theory of mind 참조.

피셔 청각행동 체크리스트

Fischer’s Auditory Problems Checklist

  Fischer’s Auditory Problems Checklist 피셔 청각행동 체크리스트: 5~11세 아동을 대상으로 총 25개의 문항으로 구성되어 있다. 부모나 교사가 아동의 행동을 관찰하여 보고하는 긴접검사의 형태이다. 예/아니요의 2점 척도로 계산되고 환산점수가 총 100점 만점에서 72점 이하일 경우 CAPD 위험군으로 분류된다.

피셔-로그만 조음 능력 검사

Fisher-Logemann Test of Articulation Competence

Fisher-Logemann Test of Articulation Competence 피셔-로그만 조음 능력 검사:단어양식 및 문장양식 모두에서 개인의 음운 체계를 평가한다. 어떤 변별자질에 따라조음오류를 분석하고 요약할 수 있다. 방언적인 변수와 순수 오조음을 변별하도록 임상가를 돕는 방언표를 제공한다.