learned helplessness 학습된 무기력: 반복적인 학업실패가 누적된 결과 자신이 철저하 게 무능하다고 믿게 되는 부정적 자아인지이다. 일반적으로 아동 중기나 후기에 나타나 기 시작한다

learned non-use 학습된 비사용: 손상된 운동기능을 사용하지 않고 과제를 수행하는 보상적 방법들이 습관화되어, 신경학적 회복의 가능성이 있음에도 불구하고 손상된 운 동기능을 무의식적으로 사용하지 않는다는 개념.

learning 학습: 경험 또는 특별한 연습을 통해 행동 또는 행동 잠재력에 비교적 일관성 있는 비교적 영구적인 변화가 일어나는 과정을 일컫는다. 근본적으로 사회적인 과정이 며 인간이 사회활동의 매개체가 언어이기 때문에 학습 과정과 인지발달 과정에서 언어 의 역할은 매우 중요하다. classical conditioning; operant condition; innateness 참조. 

learning ability 학습능력: 후천적으로 일정한 언어기술 등을 배워 익히는 능력으로 학습 자의 문제 영역을 말하기 위해서 언어습득에서 사용하는 용어. 교육학에서는 학생이 일 정한 계획에 따라 교사의 의도적, 의식적인 지도 아래 지식과 기술을 얻어가는 능력을 말한다. 심리학에서는 유기체가 일정한 활동 훈련, 관찰 등의 경험을 통하여 영속적 진 보적인 변용을 이루어 가는 능력을 말한다.

learning aptitude 학습적성: 일반적으로 학습의 기초능력을 말한다. 어떤 종류의 학습이 든 학습이 이루어지기 위해서는 학습능력이 전제되어야 하며, 아무리 적은 학습이라도 일단 학습이 이루어졌다면 학습능력이 있음을 의미한다. 이때 학습을 가능케 하는 전체 적인 능력을 학습적성이라 한다. 학습적성은 학습의 정도와 깊은 상관관계를 가지고 있 는 것이어서 학습적성이 높고 낮음에 따라 학습이 이루어지는 정도에 차이가 있으며, 학습적성이 낮으면 경우에 따라서 일정수준 이상의 학습이 불가능하거나 매우 어려워지 게 되는 것으로 보고 있다. 그러나 Carroll은 학습적성을 학습지체의 원인으로 보지 않 고 다만 학습속도를 결정하는 요인으로 보고 있다.

learning channel 학습통로: 학습자가 주어진 학습과제를 수행함에 있어서 정보를 받아 들이고 전하는 양식을 설명하는 것. 예를 들면, 단어를 눈으로 보면서 입으로 소리 내 어 읽는 경우는 "보고/말하는" 학습통로를 활용하는 것임. "들으면서/쓰는" 학습통로는 단어 시험을 치는 경우에 해당됨.

learning disability 학습장애: 읽기, 쓰기, 추론, 산수 계산 등의 능력과 습득 및 사용상 의 심각한 곤란을 주 증상으로 하는, 다양한 원인을 배경으로 하는 이질적인 장애군을 총칭하는 용어이다. 지능은 정상 범주에 속하나 또래보다 학습능력이 저조하며, 학습 분야에 따라 학습장애를 분류할 수 있다. 글자를 읽고 이해하는 능력이 저하되었을 경 우 읽기 장애, 자신의 생각을 표현하는 쓰기 능력이 저하된 경우 쓰기 장애, 수리 연산 과 산수 문제 해결에 결함이 있을 경우 산수 장애라고 한다. 지능과 연령을 근거로 기되는 능력의 50% 미만의 성취도를 보일 때 학습장애라 정의한다. 1. "특정 학습 장애 "는 언어, 구어 혹은 문어를 이해하거나 사용하는 것에 포함된 한 개 이상의 기본적인 심리학적 프로세스에서 장애를 의미하는 것으로, 듣기, 생각하기, 말하기, 읽기, 쓰기, 철자, 혹은 산수계산을 하는데 불완전한 능력을 나타낼 수 있다. 이 용어에는 지각 장 애, 뇌 손상, 최소 뇌기능 장애, 실독증, 발달실어증 등과 같은 상태들을 포함한다. 이 용어에는 주로 시각, 청각 혹은 운동 장애, 지적장애, 정서장애 혹은 환경, 문화 혹 은 경제적 불이익의 결과로 온 학습에 문제가 있는 아동들을 포함하지는 않는다(P.L. 94-142-121a.5). 2. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 추론하기 혹은 산수 등의 능력의 습득 과 사용에서 유의한 어려움이 증명된 이질(heterogeneous) 장애 집단을 말하는 일반적 인 용어. 이러한 장애들은 그 개인들에게는 본질적인 것이며, 중추신경계의 비기능 때 문인 것 같다. 비록 학습장애가 다른 장애(예; 감각손상, 지적장애, 사회 및 정서 장 애), 혹은 환경적 영향(예; 문화 차이, 불충분한/부적절한 교육, 심인성 요인)과 수반 하여 발생하지만, 이러한 조건 혹은 영향들의 직접적인 결과는 아니다. 

learning disorders 학습장애: learning disability 참조. 

learning effect 학습 효과: 어떤 과제를 처음 수행할 때는 많은 시간이 소요되지만, 이를 반복할수록 숙달이 되어 수행 시간이 줄어드는 것.