metalinguistic ability 상위언어학적 능력: 언어를 주의의 대상으로 보는 능력. 예를 들어, 학령 전 아동들은 그들이 쓰는 척하거나 운모를 맞추는 양상을 형성할 대 상위언어학적 능력을 나타낸다.

metalinguistic awareness 메타언어 인식, 상위 언어 능력, 상위 언어적 인식, 초언어적 인식: 언어 및 언어의 규칙과 관습을 인식하고 나아가 그 인식한 바를 설명할 수 있는 것을 말한다. 자신의 발화나 다른 사람의 발화를 듣고 틀린 부분을 알아차릴 수 있으며, 이를 적절히 수정할 수 있는 능력을 말한다. 언어의 본질과 기능에 대해 생각하고 반영하는 능력이라 정의할 수 있으며 구어의 구조적 특징을 조작하고 반영하는 능력, 사고의 대상으로 언어를 다루는 능력, 단어를 음절로 분절하는 능력, 단어와 참조물을 구분하는 능력, 단어를 구문론적 혹은 의미론적으로 판단하고 수정하는 능력, 문장의 불일치를 찾아내고 메시지의 적절성을 판단하는 능력들로 구성된 인식능력을 의미한다.

metalinguistic competence 상위 언어 능력: 언어를 관심 대상으로 삼고 그에 대해 생각하고 분석하는 능력.

metalinguistic deficient account 상위언어학적 능력의 결핍: 아동들은 한 개의 언어적 형태에 여러 개의 의미가 있을 수 있다는 것을 받아들이기에는 아직 능력이 부족하여 우세 의미 외의 열세 의미를 받아들이거나 찾아내지 못한다는 것이다.

metalinguistic negation 상위언어적 부정: 의미를 강조하기 위해 통사적 구조 하에 기본적인 부정 의미와 담화와 화용적 조건 하에 또 다른 의미의 무정 표현이 나타나는 부정

metalinguistic one-to-one mapping account 상위언어학적 일대일 형태 의미 연결:아동들의 상위언어학적 능력이 언어적 형태와 의미 사이의 관계를 받아들일 수 있다고 하더라도 이 관계의 본질에 대한 잘못된 가정을 계속 고집한다는 것이다.

metalinguistic skill 초언어적 능력, 상위 언어 능력, 메타언어 기능: 언어의 본질과 기능에 대해 생각하고 반영하는 능력이며, 구어의 구조적 특징을 조작 반영하는 능력, 사고의 대상으로 언어를 다루는 능력, 구어적 어휘적 모호성을 찾아내는 능력, 언어적 농담을 감상하는 능력, 문장을 단어로 분절하는 능력, 단어를 음절로 분절하는 능력, 단어와 참조물을 구분하는 능력, 단어를 구문론적, 의미론적으로 판단하는 능력, 문장의 불일치를 찾아내고 의사소통의 실패를 찾아내는 능력들이 상위언어인식 능력 등을 포함한다.

metalinguistics 상위 언어, 후단 언어학: 언어 체계와 그 언어를 상용하는 사람들의 세계관 및 문화 체계와의 관계를 연구. 언어 과정을 논하고 그에 관해 판단을 하는 언어지식. 언어의 지식에 관한 연구. 언어의 특성에 대해 우리가 사고하고 아는 방법. 어떤 언어체계와 그 언어를 말하는 국민의 우주관, 세계관, 혹은 문화체계와의 관련을 조직적으로 연구하는 것으로, 언어학의 한 분야이며 거시언어학(macrolinguistics)의 하위 구분의 하나이다.

metalinguistics cues 상위언어 단서: 소통을 받아들일 수 있는 정도에 대한 언어 직관.