play 놀이: 놀이가 아동들에게 조작적(manipulative) 기술과 사회적 기술을 발달시키고, 아동들 주변 환경에 잘 대처해 나가는 법을 배울 수 있도록 하기 때문에, 아동의 발달에서 대단히 중요한 요소이다. 놀이는 또한 아동의 내적 공상 세계와 자신을 둘러싼 환경의 현실 세계 사이를 이어주는 다리 역할을 한다. 그래서 아동은 놀이를 통해서 자신의 불안과 공포, 질투 및 공격에 대한 감정 등을 조절하게 된다. 놀이는 주로 아동의 정서장애와 행동장애(conduction disorders)를 치료하기 위하여 심리치료에서 이용된다. 또한 언어치료 분야에서도 특히 언어지체 아동들에게 아동이 자연스런 상황에서 의사소통 기술을 발달시키도록 치료에 활용하고 있다. 

play audiometry 유희청력검사: 아동이 순음이나 어음으로 된 신호를 들을 때마다 인형을 집어 올리거나, 공을 컵 안으로 넣는 등 간단하면서도 각기 구별된 활동을 하도록 가르쳐서 아동의 반응에 따라 실시하는 청력검사. audiometry 참조. conditioning tests 참조. 

play boards 놀이판: 뇌성마비 아동이 장난감을 잡기 쉽도록 만든 기구이지만 다른 테이블이나 트레이에 자료들을 부착시키기 위해서도 사용된다. 유아들이 손으로 조작할 수 있는 범위 내에 물건들이 놓이도록 한다.

play therapy 놀이치료, 유희치료: 아동이 선택한 품목들을 가지고 자연스럽게 놀고 있을 때 아동을 관찰하는 검사 및 치료 방법으로, 임상가의 역할은 보통 수동적이다. 정서장애, 행동장애, 의사소통장애 등을 치료하는데 놀이를 이용하는 것이며, 놀이는 아동의 자기표현의 자연스런 매개체라는 가정에 근거한다. 성인의 심리치료는 치료사와의 사이에 오가는 언어를 매개로 하여 치료관계가 성립되는 것에 대해, 아동의 경우는 말에 의한 자기표현이나 자기성찰의 능력이 불충분하기 때문에, 놀이와 장난감을 매개로 하여 심리치료를 시행한다. 놀이는 아동에게 본질적인 것이고 대단히 유효한 자기표현 활동으로, 마음껏 노는 일에 정화작용 및 치료작용이 있다고 믿기 때문이다. 일반적으로 전용 놀이방 안에서 이루어지며, 방 밖으로 나가지 않는 것이 원칙이다. 놀이방 안에는 쉽게 이용할 수 있는 평범한 장난감․게임류 및 그것을 넣어두는 선반․흑판 등이 배치되고, 고의로 그것을 부수지 않는다는 일정한 규칙의 범위 내에서 치료사가 아동의 상대가 되어 자유롭게 놀게 한다. 1주일에 1~2회, 1회에 20~60분씩 한다. 아동과 치료사가 1대 1로 하는 것이지만 1명의 치료사가 다수의 아동을 다루는 것을 유희집단이라고 한다. 이러한 유희치료는 놀이라는 일정한 모델 상황을 만들어 줌으로써 자기의 경험을 처리․전망하고, 나아가 자신을 지배하는 자아의 성장을 꾀하는 것을 목표로 하고 있다.

pleasant outing 청유문: 서법에 따라 분류한 종류의 하나. 화자가 청자에게 어떤 행동을 함께 하기를 요청하는 형식으로 된 문을 말한다. 청유문은 서술어가 동사의 청유형으로 된다. 예컨대, ‘우리 함께 가자. 자네도 같이 가세. 당신도 제주도에 가요.’ 등.  

plosive 파열음, 폐쇄음: 폐에서 나오는 날숨을 지속적으로 폐쇄하는 조음기관을 갑자기 개방하여 내는 파열적 음성. 그 폐쇄작용을 강조하여 폐쇄음이라고도 한다. 폐쇄가 이루어지는 조음기관에 따라, 양순음, 경구개, 연구개 등이 있다. 파열음은 세 단계로 나누어 볼 수 있다. 즉 발음기관의 능동부를 그 상대의 고정부에 갖다 붙이는 폐쇄단계, 기압을 증가시키는 단계를 지속(retention)이라 하며, 마지막으로 이를 터뜨리는 단계를 개방 또는 파열이라고 한다. 그런데 모든 파열음은 다 이 세 단계를 갖추는 것은 아니다. 이 세 단계를 갖춘 파열음을 완전 파열음이라고 하고 폐쇄나 개방이 없는 것 즉 음성이 들어가는 경과음(on-glide)만 있고 나오는 경과음(off-glide)이 없는 폐쇄음을 내파음(implosive) 또는 흡인폐쇄음이라 하고 개방이 있는 것, 즉 건너나기가 일어나는 폐쇄음을 외파음 또는 유출패쇄음이라고 한다. 파열음은 학자에 따라서는 폐쇄음(implosive)이라고 부르기도 하고 파열음(plosive)이라 부르기도 하며 혹은 정지음(stop)이라고도 하는데, 이와 같은 과정은 파열음의 세 조음단계 중 파열음의 본질을 폐쇄에다 두느냐 지속에다 두느냐 아니면 개방에다 두느냐에 따라서 붙여진 것이다. 파열음은 그 개방하는 방법에 차이가 생기는데, 발음기관의 근육이 정상상태를 유지하면서 파열이 일어나는 음을 연음(lenis)이라 하고 발음기관의 근육이 긴장을 수반하는 음을 경음(fortis)이라고 한다. 파열이 일어나고 다음 모음이 일어나기 전에 곧 이어서 숨이 들리게 되면, 이 숨을 기(aspiration)라고 하는데, 이 기를 가진 파열음을 유기음이라고 한다. 그리고 개방을 할 무렵에 막혔던 자리를 떼면서, 그 속도를 약간 느리게 하면 여기에서 순간적인 마찰이 들리게 되는데, 이런 소리를 파찰음이라고 한다. 국어 자음 중 양순 파열음(ㅂ, ㅃ, ㅍ), 설단, 치경 파열음(ㄷ, ㄸ, ㅌ), 설근, 연구개 파열음(ㄱ, ㄲ, ㅋ) 등이 있다. articulation; consonant, manner of formation 참조.  

plosive-injection method 파열음-주입법: injection method 참조. 

plot 구성: 그래픽 표현을 구성하기 위해서 두 개 이상의 점들을 연결하기 위해 몇 가지 형식의 BASIC에서 사용되는 명령어(BASIC 참조). 이 명령어는 소형컴퓨터(microcomputer)의 BBC Master series에서 작동되도록 프로그램을 작성할 때 사용된다. 

pluralism 다원주의: 사회의 구성원들이 각자 추구하는 가치관과 목표가 서로 다르다는 것을 인정하는 주의. 다양한 가치관, 이념, 문화 간의 다름을 인정하고, 구성원들의 공존을 추구하는 것이다. dualism, monism 참조.