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화용론

pragmatics

pragmatics 화용론: 사회적 상황에서 언어의 적절한 사용을 지배하는 규칙에 관한 연구이며, 발화가 일어나는 장소, 발화의 대상, 그 때 제시되는 사물과 사람 등의 언어적 문맥과 명명하기, 거부하기, 언급하기, 인사하기, 부르기, 요청하기 등의 발화의 의도나 목적에 따라서 구분된다. 1. 언어의 기능적인 용법에 기초하는 규칙에 관한 연구. 말하는 이, 듣는 이, 시간, 장소(또는 시제) 등으로 구성되는 맥락 속에서의 언어사용을 다루는 언어이론의 분야. 구어에서, 발생되고 있는 환경과 문맥(context)에서 언어발달. 화용론에는 의사소통에서의 의도, 발화에 선행하거나 수반하거나, 그 다음에 오는 감각운동적 행위, 쌍방의 의사소통에서 서로 나누어 가지는 지식, 메시지를 둘러싸고 있는 그 환경에서의 요소 등과 같은 요인들이 포함된다. 2. 문맥에서 언어사용을 지배하고 있는 규칙들. 문맥은 언어의 원인이라기보다는 문장구조의 통합적 부분이라고 다루어지며, 의미는 그 발화와 사회환경과의 창조적인 결합의 결과로 보인다. 따라서, 의미와 문맥은 서로 분리할 수 없게 된다. 3. 언어가 수행되고 있는 언어학적 행위와 문맥에 관한 연구. 4. 화자-청자의 의도와 관계 및 메시지를 둘러싸고 있는 환경에서 모든 요소들에 관한 연구. pragmatic structure 참조. 

초기 언어 능력의 화용론적 프로파일

Pragmatics Profile of Early Communication Skills

Pragmatics Profile of Early Communication Skills 초기 언어 능력의 화용론적 프로파일: 1988년에 Dewart와 Summers가 생후 9개월에서 5세 사이의 아동용으로 고안한 검사. 이 검사의 목적은 아동이 언어를 사용하는 방식이나 언어의 화용론적 측면에서의 기술적(descriptive) 및 질적 평가를 제공하기 위한 것이다. 이 검사는 부모가 다양한 의사소통 상황에서 아동의 전형적인 행동을 설명하는 식의 구조화된 인터뷰에 근거를 두고 있다. 이 프로파일은 치료의 진전 상황과 효과를 모니터링하기 위해서 뿐만 아니라 치료에 대한 기초로서 질적인 정보를 제공한다. 이 프로파일은 검사할 때에는 아동의 의사소통에서 다양한 문맥의 효과와 더불어 화용론의 ①아동이 의사소통을 하기 위해서 메시지를 사용하는 방식, ②의사소통에 대한 아동의 반응, ③대화활동에서 아동의 참여, ④아동이 다양한 상황에 따라 자신의 의사소통 양식을 수정하는 방식 등의 측면을 고려한다. 이 프로파일에서 사용하는 질문들은 구체적이고 일상의 사건들에 근거한다. 따라서 부모들은 아동의 의사소통에 대한 부모들 자신의 독특한 경험과 지식을 사용할 수 있다.

화용론 선별검사

Pragmatics Screening Test

Pragmatics Screening Test 화용론 선별검사: 3;6~8;6세의 의사소통능력에 중요한 것으로 생각되는 화용론적 능력에 대한 샘플을 평가하기 위해 3가지 과업들이 이용됨. 

실행능력, 행동

praxis

praxis 실행능력, 행동: 1. 숙련된 동작을 계획하고 실행하는 능력. 2. 행위의 수행. 

전, 앞을 나타내는 접두사(접두어)

pre-

pre- 전, 앞을 나타내는 접두사(접두어). cf; pro-. 

전관사

pre-article

pre-article 전관사: 형태소가 연결되지 않는 것으로, 관사, 지시사, 소유격 등의 앞에 오는 모든 단어. 예) all, only, both, just. 

언어전 단계 기술

pre-language skills

pre-language skills 언어전 단계 기술: 언어 전 단계에 습득하게 되는 의사소통 기능 및 상호작용 행동. 몸짓을 습득하거나 행동 및 소리를 모방한다. 의사소통의 수단으로서 구어가 아직 발달되지 않은 수준으로 울음이나 칭얼거림, 옹알이 등의 본능적 기제를 통하여 성인과 의사소통을 시도한다. 구어 전 단계 아동의 치료목표로 주의집중, 공동지시하기, 초기의사소통기능 증진, 의사소통 순서 지키기, 발전된 몸짓 습득, 수단-목적개념 습득, 대상영속성개념 습득, 발성레퍼토리 증진, 수용어휘 증진하기 등이 있다. language 참조.

조산

pre-term

pre-term 조산: 정상적인 임신기간 전에 태어난 아기를 설명한 용어. 대개 임신 37~38주 전에 태어난 아동을 말한다. 조산은 예를 들면, 자동차 사고, 다태아 임신(multiple pregnancy), 경동맥 부전 등과 같은 외상 때문에 발생할 수도 있다. 신생아의 폐가 미숙하기 때문에 호흡 문제가 야기될 수 있다. 그러면 아기는 인큐베이터에 있어야 한다. 간의 문제는 뇌성마비와 청력손실을 유발하는 조건인 핵황달을 유발하는 대뇌의 빌리루빈의 수치를 높인다. 이러한 아기들은 감염에 저항이 약하고, 빈혈이 유발되어 뼈의 미성숙을 가져온다.

구어전 의사소통 스케줄

Pre-verbal Communicative Schedule

Pre-verbal Communicative Schedule 구어전 의사소통 스케줄: 1987년 Kiernan과 Reid가 비구어단계이거나 표현어휘 또는 기호(상징)가 거의 없는 심한 학습장애 아동과 성인용으로 개발한 도구이다. 이 검사는 치료 프로그램의 기초로 사용할 수 있는 포괄적인 진단 정보를 제공할 수 있다. 총 195개 항목의 체크리스트로 구성되어 있다. 환자의 의사소통 전(pre-communicative) 능력, 비형식적․형식적 의사소통 능력, 수용적 능력 등에 대한 자세한 진단적 정보를 제공한다. 점수는 강점과 약점을 요약지에 표시할 수 있다. 이것은 심한 정신장애인, 말을 하지 못하는 농아동, 심한 신체장애인 등에게 사용될 수 있지만, 장애가 없는 유아들에게도 사용할 수 있다.