reclamatory question 되물음 의문문: 질문자의 발화나 그 일부의 반복을 요구하는 의문문으로 의문사에 의해 구성소 중 어느 부분을 알아듣지 못했는지를 알 수 있고, 누구, 언제, 무엇, 뭐라고? 등으로 구성소의 일부분을 의문사로 하여 의문문을 만든다(예: a. 이 신발은 만원입니다. b. 얼마라구요?).

recognition 재인, 재인식, 재인지: 기억에는 전부터 기억과정에 의하여 사물의 인상을 마음속에 간직하는 기명(memorizing)이 있는데, 이 기명 속에는 기계적 기억과 논리적 기억 그리고 인공적 기억이 내재되어 있다. 그 인상이 보존되는 것을 파지(retention)라고 하고, 그것이 다시 의식으로 떠오르는 것을 재생(recall)이라고 한다. 이 재생에 대해서 현재 경험하고 있는 사물이 과거에 경험한 사물과 같다는 인식을 재인이라고 하며, 재인식 또는 재인지라고도 한다. 꿈에서나 열병을 앓고 있는 상태에서 옛 경험을 말하는 것은 재생이며 재인이 아니다. 

recognitive assimilation 재인 동화: 도식이 적용되거나 적용되지 않는 사물들을 식별하는 것을 말한다. 예를 들어 영아는 배가 고플 때 사물 중에서 어머니의 젖꼭지를 찾아낸다. 

recognitory assimilation 인지동화: 아동이 물체에 대한 자신의 범위를 어떤 스키마(Schema) 속으로 일반화시킬 때, 아동은 자신이 물체에 대한 어떤 활동을 적응시켜야 한다는 것을 인지한다. assimilation 참조.

reconditioning 재조건화: 조건화된 반응이 소거된 후에 강화와 함께 자극을 더 많이 반복하여 소거된 반응을 재확립하는 것. 

reconfiguration techniques 재배열 기법: 재배열 기법은 종종 점진적으로 수행하여야 한다. 이 기법의 목적은 단어란 음의 연속으로 만들어지며, 이러한 음의 연속은 그 단어의 조화를 잃지 않고 수정될 수 있다는 것을 환자에게 가르치는 것이다. 재배열 기법의 또 다른 것은 발성과 동시에 글을 쓰거나, 그림을 그리는 방법을 사용하는 것이다. 글씨를 읽고 쓸 수 있는 아동에게는 이 기법이 매우 유익하다. 

recounts 열거: 여러 가지 예나 사실을 낱낱이 쭉 늘어놓음.    

recreational therapy 레크리에이션 치료: 레크리에이션 치료는 병원에서 보다 덜 일반적으로 제공되는 치료 중의 하나이다. 레크리에이션 치료를 제공하는 병원에서 레크리에이션 치료사는 재활팀의 일부로서 역할을 하고, 환자에게 자극과 즐거움을 주고, 그 환자의 재활에 기여를 하는 여가활동을 제공한다. 더불어 레크리에이션 치료사는 환자가 병원에서 퇴원한 후에 계속할 수 있는 여가시간 활동에 기여한다. 

recruitment 보충(현상), 점증, 보강: 자극음의 작은 강도 증가에 비해 지각되는 음의 강도가 크게 증가되는 현상으로, 신경성 청력손실에 수반하는 문제이다. 코르티 기관의 병변을 나타낼 수 있다. 이 현상은 환자에게 강도를 조금만 증가하여 제시하여도 환자는 그 음의 수준이 견딜 수 없을 정도의 큰 강도라고 느낀다. 예를 들면, 20㏈가 증가하는데도 60㏈가 증가한 것과 유사하게 느낀다. 교대성 양이 소리크기 평형검사(ABLB: alternate binaural loudness balance), 등골 반사(stapedius reflex)와 같은 직접 검사와 역치차이(difference limen), 짧은 민감성 지수(short increment sensitivity index), 베케시 청력검사 등과 같은 간접 검사가 보충(현상)을 탐지하기 위해 사용된다. 2. 부가적인 운동신경원을 요구하는 활동으로, 따라서 해당되는 수용기 또는 구심성 신경에 적용되는 자극의 지속이 증가된 것에 반응하여 큰 활동을 더 많이 하도록 야기한다. decruitment 참조.