unintelligible speech 알아들을 수 없는 말, 이해할 수 없는 구어, 불명료한 구어: 매우 심한 의사소통 문제를 겪고 있는 사람들이 하는 말로 청자가 이해할 수 없는 발화. 아동들의 경우, 이것은 조음 혹은 음운 지체 혹은 장애일 수 있다. 성인의 경우, 후천적인 실행증(dyspraxia) 혹은 심한 운동구어장애(dysarthria)로 인한 것일 수 있다. 종종 가까운 친척들은 환자가 말하고 있는 것을 알아들을 수 있지만, 낯선 사람은 알아듣지 못하는 경우를 말한다. speech 참조.

unipolar disorder 단극성 장애, 우울신경증: depression 참조.

unisensory 단일 감각의: 단일 감각 양식의(unimodal).

unit 단위: 1. 어떤 척도 혹은 시스템을 형성하는 일부분. 증식(증가, 번식)에 대한 측정기준. 2. 상호 관련된 기능 혹은 활동들 때문에 하나의 전체로써 고려되는 일 혹은 사람의 단일 집단. 3. 구문론적, 음소론적, 의미론적 혹은 형태론적 등의 설명에서의 모든 항목(item). 언어학에서 모든 이러한 영역들에서 단위는 논의의 초점을 설명한다.

United States of America Standards Institute(USASI): 미국 표준 기구의 과거 명칭.

units of repetition 단위 반복 수: 각각의 반복에서 정상적인 발화를 하기 전까지 반복의 단위를 되풀이 한 수를 의미한다.

universal 보편적: 보편은 많은 특수적인 것에 통하는 일반적인 것을 말한다. 추상적 보편과 구체적 보편이 구별된다. 전자는 형식논리학적인 개념으로 외연적인 일반 내지 단순한 공통성이다. 후자는 변증법적 개념으로 특수, 또는 개별과의 구체적인 통일을 이루고 있는 일반을 말한다.

universal design for learning 보편적 학습 설계: 저마다 다른 학습수준과 능력 등 다양한 특성을 지닌 학습자들이 자신에게 맞는 교육을 제공받을 수 있도록 도와주자는 취지에서 개발된 교수방법. 장애를 지닌 사람들이 접근할 수 있는 건물을 개발하도록 건축가들을 이끈 디자인 원칙에 근거를 두고 있다. 이를 학습에 적용한다면, 도움이 필요하지만 다른 학생들의 학습을 방해하지 않는 학생들이 쉽게 접근할 수 있는 섬세하고 강요되지 않는 도움을 교과과정에 통합하는 것이다. 즉 모든 학습자들에게 접근성을 부여하고, 적절한 도전감을 주며, 학습에 몰입하게 하는 유연한 자료와 방법을 제공하고자 하는 노력이라 할 수 있다. 원래 보편적 설계는 특수교육 분야에서 개발된 원리로서 신체적, 인지적 장애를 가진 학생들이 일반 교육과정을 학습하는데 있어서 겪는 어려움을 극복하도록 도움을 주기 위한 방법론으로 도입되었지만, 근래에는 장애인뿐만 아니라 전통적인 학교 환경에서 어려움을 겪는 모든 학생들도 혜택을 받을 수 있도록 적용되고 있다. 다양성, 자율성 및 공동체 의식, 개별화 교육을 중요시하게 다룬다.

universal grammar 보편문법: 1. 모든 언어에 적용 가능한 다양한 단어의 조합으로 새로운 문장을 생성할 수 있는 일련의 문법 원리 및 규칙이 있다는 이론으로, 대뇌 구조의 일부분이기 때문에 생득적이고 모든 인간에게 공통적이다. 2. 모든 사람들이 부여받은 근본적인 보편문법에 대한 문화적인 예를 제외하고는 특정한 문법의 변이(variation)들이 있다고 주장하는 문법이론. linguistic universal 참조.