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동형성

pattern congruity

pattern congruity 동형성: 동형성이란 음소가 체계를 이루는 데 있어서 체계적 대칭관계를 선호하는 경향과 관계가 있다. 음소체계의 선정 과정에서는 이러한 경향성을 포착하고 이를 음소체계에 반영하는 것이 구조적인 면을 설명하는데 도움이 된다. 

동형이의어

homographs

homographs 동형이의어: 철자가 같고 발음이 흡사하지만, 소리나 의미가 서로 달라질 수도 있는 낱말; 두 개의 다른 뜻으로 해석할 수 있는 단어. mail 우편과 mail 갑옷, read[rid]와 read[red].

동형이의어(同形異義語)

homograph

homograph 동형이의어(同形異義語): ambiguous word. high frequency CROS 참조.

동화

adaptation

adaptation 적응, 순응, 동화: 1. 유기체가 변화하고 있는 환경에 효과적으로 적응하는 과정. 동화(assimilation)와 조절(accommodation)이라는 두 가지 상보적인 과정의 결과 로 일어난다. 유기체가 진화하는 동안에 작용하는 자연 선택의 힘이 유기체의 생존에 이득이 되므로 유기체가 갖게 되는 특성. 예를 들면, 기린의 긴 목은 먹이에 도달할 수 있고 약탈동물을 미리 탐지하는 이득을 주는 적응이다. 의사소통 하는 능력은 인간이 생존할 수 있는 이득을 주기 때문에 언어 능력은 인간이 가지고 있는 적응이라고 제안 되어 왔다. assimilation 참조. 2. 말더듬에서, 동일하거나 매우 비슷한 자료를 반복 산출함으로써 빈도와 심한 정도에서 일시적 감소가 일어남.

동화

assimilation

assimilation 동화: 1. 어떤 음이 인접하는 다른 음의 영향을 받아서 그 음과 같거나 유사 한 음으로 바뀌는 것을 말한다. 이 과정은 환경으로 된 음과 완전히 동일한 음으로 되 느냐 그렇지 않느냐에 따라서 완전동화와 부분동화로 나뉘며, 어느 위치에 있는 인접음 의 영향을 받느냐 하는 관점에서 앞의 음이 후속하는 음에 영향을 주는 순행동화 (progressive), 뒤의 음이 앞의 음에 영향을 주는 역행동화(anticipatory 혹은 regressive), 앞 뒤 음이 서로 영향을 주는 상호동화(coalescent)로 나뉜다. 우리말에 서의 동화 현상으로는 ①모음끼리 동화시키는 모음동화, ②모음이 자음을 동화시키는 자음동화, ③자음끼리 동화시키는 자음동화, ④자음이 모음을 동화시키는 전설 모음화, 원순모음화 등이 있다. Syn: phonetics of juncture. phonological of processes에서 coarticulation 참조. 2. 인지에서, 외부 자극이 이미 존재하는 인지구조나 도식에 병 합되는 과정. Piaget는 이미 학습된 지식과 능력을 이용하여 자극상황에 순응하는 과정 이라고 설명하였고, Jung의 분석심리학에서는 이미 학습된 주관적인 사물과 새로운 것 을 의식하여 결합이나 흡수라고 하였다. Piaget는 "잘 정의된 활동의 단계화"라는 의미 의 Schema 혹은 schemata라는 개념을 도입하였다. 스키마(schema)의 본질이나 복잡성이 무엇이든지 간에 스키마의 주된 특징은 자주 반복되고, 또 전체를 조직한다는 것이다. 그 밖의 다양한 행동들을 쉽게 인식할 수 있는 전체를 조직한다는 것이다. 동화는 아동 이 새로운 경험을 이미 존재하는 스키마 속으로 끌어들일 때 일어난다. 적응은 아동이 계속적으로 자신의 스키마를 수정하여 새로운 경험에 반응하여야 할 때 일어난다. 궁극 적으로 아동은 이런 모든 정보를 전체 속으로 조직화할 수 있고, 그래서 한 스키마를 다른 쉐마로 종속시킬 수 있다. Piaget는 동화, 적응, 조직화, 불변 기능이라고 불 다. ①재생 동화 ②일반화 ③인지동화 등의 세 가지 동화유형이 있다. adaptation, accommodation 참고.

동화 비성, 비음 동화

nasal assimilation

nasal assimilation 동화 비성, 비음 동화: 모음이 비음(/n/, /m/, /ŋ/)과 인접해 있을 때 비음화된 것처럼 들릴 때를 말한다. 그 이유는 연인두가 먼저 열리고, 열린 상태를 유지하기 때문이며, 비음 공명을 선행하거나 뒤에 올 때 모음 공명 역시 비성화되는 현상이다. 구어 속도에 따라 화비성의 유무에 관심을 가진다. assimilation 참조

동화구연, 이야기 말하기, 스토리텔링

storytelling

storytelling 동화구연, 이야기 말하기, 스토리텔링: 글로써 전달되는 것이 아닌 말로써 전달되는 것으로 어떤 사연이나 이야기를 연출하듯이 표현하는 것으로, 음성언어(화술, 성대모사)와 신체언어(동작, 표정)를 통하여 귀로 듣는 동화이다. 구연, 즉 이야기를 들려주는 활동으로, 청자에게 흥미롭게 감정을 살려 생생한 이야기를 들려주는 것을 의미한다.

동화비성

assimilation nasality

assimilation nasality 동화비성: 과비성이 비성자음 /m/, /n/, /ŋ/ 등의 앞 또는 뒤에 오는 음에만 제한되어 나타나는 형태를 말한다. 기질적인 원인 외에 과비성의 다른 원인 들로는 모방과 동일시를 통하여, 아동들은 부모들이나 친척들의 과비성을 배울 수 있다.

동화음운변동

assimilation phonological processes

assimilation phonological processes 동화음운변동: 단어들 내에서 내적 동질성(internal symmetry)을 만들어 내려는 경향. 아동이 한 개 이상의 음소(phonemes)를 다 른 음의 산출 특성이나 어떤 발화의 특성과 매치(match) 시키기 위해 변화시키는 과정 (변동). Syn: harmony processes. assimilation 참조. phonological processes 참조.