syntagmatic paradigmatic shift 문장완성적-범례적 변경: 단어 연상 행동에서 통사적 기초에서 의미적 기초로의 변화; 학령기 동안에 일어난다.

cloze 문장완성하기, 문장완성법: 임상가가 문장과 구를 주고 아동이 완성할 때까지 기다 리는 전형적인 문장 완성하기 방법이다. 검사문항의 양식이 문장의 일부분만을 제공한 후 나머지 부분을 피검자가 스스로 채우게 하는 검사이다. 인지능력검사의 경우에 피검 자는 자신이 가지고 있는 지식 전체에서 답안을 선택하여 검사문항에 응답하게 된다. 일반적으로 이러한 유형의 검사는 개인의 관심, 교육적 열망, 미래의 목표, 두려움, 갈 등, 욕구 등에 관한 다양한 정보를 얻는 데 유용한 방법이다.

derivation of a sentence 문장의 파생: 구-구조의 규칙으로부터 하나의 문장을 만들어 내는 과정인데, 시작열에서 중간열로 또 종착열까지 가는 규칙을 이용한다.

problem based learning(PBL) 문제 중심학습, 문제해결기반학습: 단순히 수업을 들으며 지식을 습득하는 것이 아니라, 실제적으로 대상자를 면밀히 분석하고, 그에 적절한 처방을 내리면서 필요한 능력을 계발하는 방식. 학습자가 중심이 되어 학습에 참여하는 참여형 수업의 한 가지 형태로, 학습자 스스로 문제 상황을 해결해 나가도록 한다.

problem solving 문제해결력: 일련의 계획적이고 체계적인 인지과정을 통해 전략, 노력, 활동을 사용하여 특정한 문제를 해결하는 능력이다. 일반적으로 문제해결은 문제 인식, 해결책의 모색, 해결책의 선정 및 수행, 평가의 과정을 거친다. 문제해결 과정에는 지식과 인지전략, 정서, 신체적 활동, 환경의 요소가 복잡하게 상호작용하며, 수렴적 사고와 확산적 사고, 의식과 무의식도 영향을 미친다. 문제해결은 문제에 대한 해결책이나 답을 모색해 가는 과정이지만 동시에 문제해결 과정을 통해서 새로운 문제를 낳기도 한다.

Munchausen syndrome 문하우젠 증후군: 자신이 얼마나 훌륭한 기병대 장교였는가에 대해 매우 거창하게 이야기를 한 Baron Munchausen의 이름을 따서 명명된 것으로, 이것은 치매의 한 형태이다. 이 증후를 겪고 있는 한 예를 들면 그 사람은 병원 효능(operation)을 너무 좋아하여 입원을 했다가 곧 퇴원하고는 또 다른 병원으로 가서 입원했다가 퇴원하는 유사한 절차를 밟는다.

literary language 문학 언어: 문학 작품의 특수하고 독자적인 의미가 드러나는 언어. 일상 언어에 비해 함축적이고 상징적인 특징을 가지며, 맥락에 따라 의미가 달라지는 문학적 정서를 가진 언어를 말한다.

item difficulty 문항 난이도, 문항 곤란도: 한 문항의 어려운 정도를 나타내는 통계적 수 치이다. 한 검사 속에는 어려운 문항도 있고 쉬운 문항도 있다. 전체 피검자의 80%가 정답을 하는 문항도 있고, 20%밖에 답을 못하는 문항도 있다. 전자는 문항난이도가 낮은 문항이고, 후자는 문항 곤란도가 높은 문항이다. 흔히 이 %를 문항난이도지수 (item difficulty index)라고 하는데, 그 계산방법에는 여러 가지가 있는데, P= R/N x 100(P = 난이도 지수; R=한 문항에 정답을 한 학생 수; N=전체 피검사자수)가 가장 간 단한 공식이다

inter-item consistency 문항 내적 일치도: 동일한 구인을 재고 있는 문항들이 어느 정 도의 동질성이 있는지를 확인하는 것이다. 검사에 포함된 문항 하나하나를 모두 독립된 한 개의 검사로 생각하여 그들 간의 합치도, 동질성, 일치성을 종합하는 신뢰도이다. 검사 문항들은 서로 너무 달라서도 안 되고, 전체 문항에 걸친 공유성이 있어야 한다. 검사를 두 번 실시하지 않고 검사의 신뢰도를 추정할 수 있다는 장점을 지니고 있다. 문항들이 동질적인 경우 피험자들이 각 문항에 얼마나 일관성 있게 반응하였는지를 파 악함으로써 검사의 신뢰도를 추정할 수 있다.