developmental ages 발달연령: 아동들이 특정 기능들을 습득할 때의 다양한 연령

developmental language disorder 발달적 언어장애: 분명한 감각장애나 인지장애가 없이 언어발달에서 지체를 보이는 장애[DSM-IV]. 지능이 정상 범주(비언어성 지능지수 85 이상)에 속하여 하며, 청력에 이상이 없고, 간질이나 뇌성마비와 같은 신경학적 이 상이 보이지 않으며, 말 산출과 관련된 조음기관의 기질적, 기능적인 문제가 없다. 이 처럼 언어를 제외한 다른 영역에서 두드러진 문제를 나타내지 않아 그 심각성을 간과하 여 진단이나 치료를 늦추게 되는 경우 학령기 이후에도 언어문제 및 사회성 발달에 큰 어려움을 겪을 수 있다. DSM-5에서는 발달적 언어장애를 언어장애(language disorder) 로 명시하고 있다.

developmental errors 발달적 오류: 1. 언어 학습자가 언어 발달 기간 동안에 형태소의 대치, 생략, 잘못된 단어순서 등을 나타내는 일반적이며 전형적인 오류를 말한다. 모국 어의 언어적 배경에 상관없이 모든 언어학습자들에게 나타난다. 2. 구조적 손상으로 인 한 조음·음운 장애에서 그 오류 특징에 따라 발달적 오류, 필연적 오류, 보상적 오류 를 구분한다. 발달적 오류는 구조적 결함과 관련 없이 음소 특성상 발달단계에서 나타 나는 전형적인 오류로 연구개음의 전방화, 마찰음의 파열음화 등이다. 필연적 오류 (obligatory errors)는 구강구조 문제로 나타나는 모음의 과비성화 등이 해당되는데 조 음치료만으로는 개선을 기대할 수 없다. 보상적 오류(compensatory errors)는 연인두 형성부전이나 부정교합과 같은 비정상적 해부학적 구조나 연인두 기능부전과 같은 비정 상적 생리 기능에 대한 반응으로 비정상적 위치에서 산출되는 조음형태이다. 즉, 잘못 된 학습(mislearning)에 기인하며 성문파열음화, 인두마찰음화 등이 해당된다.

developmental approach 발달적 접근: 규준적 접근(normative approach)이라고 불리 기도 하며 대다수의 사람이 성취하는 발달적 순서에 따라 목표를 수립하는 것이다. 즉 대상자의 현행 수준에서 그 다음에 발달적으로 가장 먼저 습득될 기술을 우선적인 목표 로 선정하는 것이다

developmental quotient 발달지수: 개인의 성숙 정도를 나타내는 지수로 심리측정 방법 에 의해서 발달연령과 생활연령의 비로 나타낸다. 발달지수를 처음 사용한 Gesell은 발 달 스케줄(developmental schedule)을 기초로 발달지수를 산출하여 아동발달 연구에서 연령에 따른 규준적 접근을 시도하였다. 개인의 성숙도를 모집단과 비교하여 상대평가 한 발달지수는 발달장애 진단을 위한 중요한 자료의 하나로 활용된다

developmental scale 발달척도: 개인이 도달한 발달 단계를 평가하기 위한 검사 또는 목록

Waldeyer ring 발데이어 편도환: 림프조직 복합체로 아데노이드, 구개편도, 설편도가 포함되며 인두를 에워싸고 있고 신체 방어체계로 기능한다.

foot-tapping 발로 태핑하기: 리듬에 맞추어 발을 구르는 것.

volley theory of hearing 발리 이론, 연발 이론: 몇 개의 뉴런이 다른 뉴런의 저항기간 동안 활성화된다는 변형된 주파수 이론. 저주파수에서 음도 식별력은 연속적으로 점화되어지는 신경자극(nerve impulses)에 의존한다는 이론; 고주파수들의 음에 대해서, 이 이론의 주창자들은 청력의 위치 이론(place theory)을 수용한다. syn; telephone theory. hearing theory 참조.