unstressed syllable deletion 비강세 음절 생략: 음절 감소. phonological processes, syllabic structure 참조.

deletion of unstressed syllables 비강세 음절생략, 무강세 음절 생략, 무강세 음절 탈락: 무강세 음절이 생략되는 현상. 예) trlephone=fəfon. syllabic structure, phonological processes 참조

nasogastric tube(NG tube) 비강영양 튜브, 비위관, 비위장관: 코안으로 넣어 인두를 거쳐 식도에 이르게 되는 관으로, 장기간 동안 경구를 통한 음식섭취가 어려운 환자들을 위한 영양제공 방법으로 사용된다. feeding nonoral 참조.

nasal tract 비강통로: nasal port 참조.

nonreinforcement 비강화, 무강화: 역조건화.

Vygotsky 비고츠키: 구 소련의 발달심리학자. 비고츠키(1896~1934)는 정신활동이 특정한 사회에서 공유 · 축적된 도구를 매개로 이루어지는데, 그중에서도 사고를 구체적으로 형상화하고 전달할 수 있는 언어를 중요시하였다. 또한 발달은 사회적 상호작용 과정에서 타인을 모방하고 이를 내면화하면서 고등정신능력을 향상시킴으로써 이루어진다고 보았다. 즉, 아동이 성인과 대화할 때 성인이 사용하는 언어를 모방하면서 점차 독자적으로 자신의 사고를 매개할 수 있는 과정을 발달로 파악한 것이다. 교육적인 영역에서 이 과정 중 아동의 근접발달영역(Zone of Proximal Development: ZPD)이 강조되는데, 이는 독립적으로는 수행하기 어렵지만 교육자의 지도 하에서는 과제를 해결할 수 있는 잠재적 수준을 의미한다. 이 수준의 학습을 돕는 전략 및 방법을 비계(scaffolding) 설정이라고 한다.

nonsonorant 비공명 음: 치찰음(sibilant).

informal method 비공식적 수단 또는 방법: 종합적 수단. aural rehabilitation 참조

informal assessments 비공식적 평가: 비공식적 평가들은 고정된 형식이 없다. 비공식 적 평가는 환자에게 공식적인 평가도구를 실시할 수 없거나, 치료를 하는 동안 치료 프 로그램의 효율성을 평가하기 위해 환자의 문제들을 평가할 때 사용되고, 치료사들이 검 사의 특별한 목적에 맞도록 자기 나름의 선별검사를 고안하여 사용된다. 이러한 평가들 은 환자가 성공하는데 어떤 종류의 도움이 얼마나 많이 요구되는지를 알 수 있는 단서 를 제공하기 때문에 범위가 훨씬 더 넓을 수 있다. 이러한 평가들에 사용되는 자료는 치료 효과들을 알아보기 위한 공식적인 평가에 사용되는 자료들과는 달라야 한다.