manual method 수화법: 지문자와 사인을 포함하는 비구두언어적 의사소통의 한 방법이다. 수화형태(manual forms)의 의사소통이 청각재활의 일부분이라고 간주하는 학자들이 있는 한편, 그렇지 않다고 생각하는 학자들도 있다. finger spelling; sign language 참조.

acquired age 습득 연령, 숙달 연령: 일정 비율의 아동이 특정 말소리를 습득하는 시기 로 아동의 연령에서 전형적인지 아닌지를 결정하기 위한 기준이 된다. 예를 들면, 음운 발달은 사람마다 다르지만 일반적으로 어떤 분절음은 다른 분절음 보다 일찍 숙달된다. 어떤 아동의 조음발달이 지체되었는지를 결정할 때 그 아동의 연령이 중요한 요인이라 는 것은 음운 습득의 발달 측면 때문이다. 습득 연령은 습득 기준에 따른 분류에서 해 당 연령 아동의 75~94%가 음운을 습득하는 시기이다.

skilled movements 숙련된 움직임. 

assignment 숙제, 과제: 정규 시간 외에 가정, 도서관 등에서 학습하도록 과해진 일정량 의 문제. 최근에는 문제 프로젝트(project), 리포트(report)라는 말까지 과제를 나타내 는 말로 사용되기도 한다. 과제는 일반적으로 ①학생들의 문제해결력 증진 ②정규 수업 시간의 학습부족 보충 ③예습 복습의 자극으로 학교의 수업효과 증진 ④자율적인 학습 태도와 습관의 증진 ⑤비교육적 활동에 소비하는 시간의 감소 ⑥학교에서 행하기 어려 우나 가정 등 학교 외의 기관에서 할 수 있는 것의 실행 ⑦ 가정 사회 산업학교의 협력 관계 향상 등의 목적을 갖는다.

momentary sound 순간음: 자음들 중에서 탄(설)음과 반모음은 조음기관의 막음이나 접근을 지속할 수 없는 특성을 가지고 있다. 이러한 소리를 순간음이라 한다.

instantaneous power 순간적 힘: 음향학에서, 어떤 특정한 순간에 음의 에너지가 발산 되는 비율.

sequencing 순서 짓기, 순서화: “언제”나 “왜”와 같은 의문사에 대답하려는 시도가 있고 그 결과 “그러나”나 “왜냐하면”과 같은 더 진보된 언어 형식을 포함한다.

ordering 순서화: 사물 간의 관계나 법칙에 따라 사물들을 나열하는 것.

pure word agnosia 순수 단어 실인증: 어음 인지에 특히 어려움이 있음. 이 환자는 들은 말을 반복할 수 없지만, 어떤 자발적인 구어, 읽기, 혹은 쓰기 등은 간혹 할 수 있다. 때때로 치료사의 얼굴을 주의깊게 바라보는 독화가 들은 것을 이해하는 데 도움이 될 수도 있다.