metalinguistics cues 상위언어 단서: 소통을 받아들일 수 있는 정도에 대한 언어 직관.

metalinguistic negation 상위언어적 부정: 의미를 강조하기 위해 통사적 구조 하에 기본적인 부정 의미와 담화와 화용적 조건 하에 또 다른 의미의 무정 표현이 나타나는 부정

metalinguistic ability 상위언어학적 능력: 언어를 주의의 대상으로 보는 능력. 예를 들어, 학령 전 아동들은 그들이 쓰는 척하거나 운모를 맞추는 양상을 형성할 대 상위언어학적 능력을 나타낸다.

metalinguistic deficient account 상위언어학적 능력의 결핍: 아동들은 한 개의 언어적 형태에 여러 개의 의미가 있을 수 있다는 것을 받아들이기에는 아직 능력이 부족하여 우세 의미 외의 열세 의미를 받아들이거나 찾아내지 못한다는 것이다.

metalinguistic one-to-one mapping account 상위언어학적 일대일 형태 의미 연결:아동들의 상위언어학적 능력이 언어적 형태와 의미 사이의 관계를 받아들일 수 있다고 하더라도 이 관계의 본질에 대한 잘못된 가정을 계속 고집한다는 것이다.

suprathreshold tone decay 상위역치 음감쇠: 역치 훨씬 위에서 측정되어진다. 이것은 높은 수준에서 나타나는 자극 음의 결과 때문에 나타나는 가청도 손실이다.

metaphonological skill 상위음운 능력: 언어의 음운구조을 인식하고 조작하여 반영할수 있는 능력. 이 능력의 증진을 목표로 하는 치료방법이 상위음운치료(metaphontherapy)이다

metaphonological awareness 상위음운 인식: metaphonological skill 참조.

metasemantic theory 상위의미 가설: 전통적인 견해와 달리 관용어를 습득할 때 하나의 덩어리(chunk)로 이해하기보다 관용어를 구성하는 개별 요소들을 분석함으로써 관용적 표현을 이해한다는 주장이다.