instruction 수업: 수업은 처음부터 어떤 행동을 일으키고자 하는 명확한 목표를 전제로 해야 하며 동시에 계획적으로 행동을 조작하는 것으로서 항상 계획적인 활동이어야 한 다. 즉 이는 목적성, 의도성, 계획성 등을 가진 활동이다. 수업은 교사가 교육적 의도 를 가지고 하는 일체의 활동이며, 교수(teaching)는 학습이 일어날 수 있도록 내외적 조건을 체계적으로 조정하는 과정이다. 따라서 수업의 개념을 교수의 개념보다 포괄적 이고 상위적인 개념으로 볼 수 있다. educating 참조. instruction 참조.

reception 수용: 구어 및 언어에서, 단일 또는 복합양식 통로(청각, 시각 등)를 통하여 언어(구두 및 기타)를 받아들이는 것. 반드시 이해(력)를 의미하는 것은 아니다. 

acceptance 수용: 개인의 행동이나 태도, 인간으로서 개인의 가치 등을 긍정적으로 인 식하는 것이다. 이러한 수용은 치료사와 환자와의 관계성을 돕는 기본적인 요소 중 하 나로, 수용적 태도는 치료 관계에 있어 중요한 기본적 태도이다. 치료사는 환자의 강점 과 약점, 긍정적 감정과 부정적 감정 또는 건설적 감정, 혹은 파괴적 행동이나 태도를 포함해 있는 그로의 환자를 이해하고 다루어 나감으로써 환자는 안도감을 느끼면서 자신의 문제와 자기 자신을 저항이나 방어 없이 표면화하게 되어 문제 해결에 커다란 도움을 주게 된다.

acceptable stuttering 수용 가능 말더듬: 눈에 띄게 말더듬 현상이 나타나지만 그 정도 를 주관적으로 받아들일 수 있는 말더듬이다. 언어치료사가 말더듬을 치료할 때 병리적 비유창성을 보다 유창하게 더듬는 방법을 사용하여 보다 정상적인 방향으로 나아가는 성공의 기준. stuttering 참조.

acceptability 수용 가능성, 언어적 용인성: 수용 가능성, 언어적 용인성: 모국어의 언어 자료가 그 언어 내에서 용인 되는 정도에 관한 판단. '공책이 피아노를 이겼다'는 문장은 형식적으로 잘못되지 않았지만, 의미를 수용하기 어렵다. abstraction, arbitrariness, grammaticality, recursiveness 참조.

Receptive and Expressive Vocabulary Test(REVT) 수용 및 표현어휘력 검사: 수용 및 표현 어휘력 검사는 2세 6개월부터 16세 이상 성인의 수용어휘 능력과 표현어휘 능력을 측정하기 위하여 개발된 표준화 검사이다. 수용어휘검사는 4개의 그림 중에서 하나를 지적하는 과제이며, 표현어휘 검사는 그림을 보고 이름대기를 하는 과제다. 검사 결과를 통해 어휘 등가연령 및 백분위를 산출함으로써 수용어휘 및 표현어휘의 발달이 정상인지, 약간 지체인지 또는 발달지체인지를 판별할 수 있다. 

Wernicke's aphasia 베르니케 실어증, 워니키 실어증, 유창성 실어증, 감각 실어증, 수용 실어증, 후 실어증, 지각성 실어증: 1879년에 Wernicke가 최초로 설명한 실어증의한 유형이며, 보스턴 학파에서 확인한 주요 실어증의 유형중 하나이다. 이 실어증은Wernicke 영역 즉, 좌반구나 우세한 대뇌반구의 측두엽의 후위영역의 장애에 기인한다.주로 수용실어증으로 손상된 청각 이해력의 정도에 따라 다양한 특징을 나타낸다. 둘러말하기나 자곤 구어를 동반한다. 단어찾기 문제 및 신어증(neologism)과 어의적(부적절한 단어의 선택)이나 음소적인(생략, 부가, 대치, 잘못된 음의 연속) 착어증을 나타내게 된다. 제시되는 정보의 양이 증가함에 따라, 일반적으로 장애는 보다 더 뚜렷하게나타나고, 그 장애가 심할 경우 단단어 수준의 이해력이 나쁠 수도 있다. 이들 환자들은 구어 이해력은 심하게 손상된다. 읽기와 쓰기 모두가 영향을 받는다. 언어의 이해력에 장애가 있어서 반복하기가 곤란하며, 구어는 유창하고 문법과 운율에 손상이 없다.이러한 유형의 실어증을 Luria는 음향 건망증이라 한다. Eisenson은 이것을 자곤 실어증으로 기술하였다. auditory aphasia 참조, jargon aphasia 참조, pragmatic aphasia참조, receptive aphasia 참조, sensory aphasia 참조.

acceptance approach 수용 접근법: 말더듬인들이 말을 더듬을 것인지 더듬지 않을지 것인지에 한 선택권이 없지만, 어떻게 더듬을 것인지에 한 선택권은 있다고 가정하 여 자신의 말더듬 형태를 결정하여 적용하도록 하는 치료법이다.

acceptance and commitment therapy 수용-전념 치료: 인지행동치료 분야에서 사용하는 치료법. 내면적 상태에 관하여 정상적인 것을 병리적인 것으로 인식하는 정상성 가설에 기초하여, 인지적 변화와 수용을 강조한다. 다양한 비유와 게임, 활동으로 대상자 스스로 탐구하여 내면과 외현에서 올바른 답을 찾도록 유도한다.