phonotactics 음소배열론: 소리들이 낱말 내에서 어떻게 조직되는지를 다루는 학문으로 특정 언어나 방언에서 음소들이 단어 또는 음절을 결합하고 순서적으로 연결되는 방법에 관한 연구를 하는 학문. 음소배열론은 언어치료사가 구어 및 언어 치료를 하는데 있어서 유용하게 활용되는데, 그 이유는 치료사가 음의 자질들을 각각 대조하여 제시하지 않아도 되고, 오류가 발생하는 단어나 자음군의 위치를 시각적으로 쉽게 보여줄 수 있기 때문이다. 영어에서 가장 기본적인 음절은 앞과 뒤에 자음을 결합하는 모음(V)이다. 영어에서는 모음 앞에 최대 3개 자음을 결합시킬 수 있으며, 반면에 모음 뒤에 최대 4개의 자음을 결합시킬 수 있다(예; strength). 두 개 장소에서, 자음군의 발음에 대한 규칙들이 존재한다. Grunwell은 아동 구어의 음운론적 평가에서, 음소배열에 대한 평가 및 분석을 결합하였다. 1. C1이 /s/인 경우, C2는 /p, t, k, m, n, l, j, f/ 중의 한 개 음소이어야 한다. 2. C2가 /w, r, l, j/인 경우에, C2는 여러 자음들 가운데 하나일 수 있는데, /p, t, k, b, d, g, f/ 등을 포함하는 방해음들 가운데 하나가 주로 온다. 

phoneme analysis 음소변별: 한 언어의 음성체계에서 단어의 의미를 구별 짓는 최소의 소리 단위이다. 예를 들어, 한국어의 ‘살’과 ‘쌀’에서 첫소리인 /ㅅ/과 /ㅆ/, ‘손’과 ‘산’에서 모음 /ㅗ/와 /ㅏ/는 두 낱말의 의미를 구별시켜 주는 변별적 기능을 가진 음소이다. 한국어 화자들은 ‘살’/sal/ 과 ‘쌀’/s*al/에서 /s/와 /s* ’/는 두 낱말의 의미를 구별시켜주므로 /s/와 /s*/를 각각 음소로 인식하지만 영어 화자들은 /s*/를 /s/의 변이음으로 인식한다.

phonetic analysis 음소분석, 음성분석: 어두, 어중, 어말 위치에 대한 아동의 음소적 종합 검사를 결정하고, 전반적 발달측정으로서 사용될 수 있는 숫자적 계산. Syn: traditional analysis. phonological analysis 참조.

phoneme discriminative ability 음소식별력: 음을 식별하는 능력. 많은 조음장애 아동들은 음을 판별하는데 어려움을 가진다. 목표음소를 오조음하는 경우에 이와 같은 능력이 부족하다고 볼 수 있다. 예를 들어, "tandy"를 "candy"로 발음하는 사람은 다른 사람이 /t/와 /k/를 발음할 때 그 두음이 다르다는 것을 매우 잘 알지만, 그가 "candy"라는 단어에서 사용한 /t/를 다른 사람들은 /k/로 낸다는 사실을 전혀 인식하지 못한다.

phonemic errors 음소오류: articulation disorders 참조.

phonemic 음소의: 음소와 관련된.

phonemic synthesis 음소의 합성: 음소를 합성하여 음절을 만드는 능력. 읽기장애 아동들의 음운인식 능력을 평가할 때 주로 사용된다.

phonemic word fluency test 음소적 단어 유창성 검사: 특정 음소로 시작하는 단어를 제한 시간 동안 최대한 산출하도록 하는 것.

phonemic jargon 음소적 자곤: 실재 단어(real word)를 산출하지만, 때때로 표적단어와 음소적으로 유사하지만 비단어(non-word)로 대치하기도 한다. jargon 참조.