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의사소통 복구

communication recovery

communication recovery 의사소통 복구: 의사소통 시 메시지의 명료성, AAC에 대한 비 친숙성 등의 여러 가지 이유로 의사소통 단절이 일어난다. 이러한 의사소통 단절을 회 복하기 위해 때때로 대화 복구 전략이 필요하다. 의사소통 복구 전략에는 기본적인 반 복(repetitions)와 수정(modifications)이 있다

의사소통 상호작용

communicative interaction

communicative interaction 의사소통 상호작용: augmentative communication system 참조.

의사소통 스트레스

communicative stress

communicative stress 의사소통 스트레스: 특정 말하기 상황(권위자들 혹은 많은 사람 들에게 말하기, 언어학적으로 복잡한 발화를 형성하기, 어려운 자료를 읽기, 전화로 말 하기, 제한된 시간 내에 많은 것을 말해야 하는 압박감하에서 말하기)이 어려울 것이라고 지각하여 생긴 스트레스.

의사소통 습득 능력 평가

Evaluating Acquired Skills in Communication(EASIC)

Evaluating Acquired Skills in Communication(EASIC) 의사소통 습득 능력 평가: Riley가 개발한 중증장애아동 의미론, 구문론, 형태론 및 화용론 등의 영역에서 능력 을 평가.

의사소통 실패이론

ommunication failure theory

ommunication failure theory 의사소통 실패이론: 말더듬 행동은 긴장과 구어 분절 (fragmentation)에 대한 반응으로서 나타나기 시작해서, 압박감 속에서 의사소통을 할 때 계속되거나 혹은 심각한 의사소통 실패를 가져와서 지속된다고 주장하는 Bloodstein 의 이론. stuttering theories 참조

의사소통 압박

communication pressure

communication pressure 의사소통 압박: 의사소통 불안이라고도 부를 수 있다. 타인과 의 관계나 자신을 드러내야 하는 상황에서 나타나는 불안이 결국 의사소통 압박으로 이 어진다.

의사소통 언어 교수법

communicative language teaching

communicative language teaching 의사소통 언어 교수법: 구조주의 언어학적 접근과 는 다르게 문법적 정확성보다는 언어의 유창성을 강조하면서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 의 통합적인 접근을 이용하는 교수법이다. 의사소통 기능을 강조하는 이 교수법은 언어 를 의사소통을 위한 의미전달 수단으로 보고 언어의 상호작용에 역점을 두어 치료에 적 용한다.

의사소통 의도

communication intention

communication intention 의사소통 의도: 상대방에게 어떤 영향을 미쳐서 어떤 결과를 초래하리라는 인과관계를 미리 예측하고, 그 효과를 획득할 때까지 혹은 실패가 명백해 질 때까지 주장하는 행위로 비의도적 행위와 구별되는 행위를 말하며, 화용기술의 기본 적인 수준이다.

의사소통 의도

communicative intent/intention

communicative intent/intention 의사소통 의도: 말하는 이가 듣는 이에게 소통하려는 의도로, 하나의 화행(speech act)이다.