excresence 어중음 첨가, 어중모음첨가: 1. 다양한 사람들의 음운론적 및 형태론적 구 조에서 발견되고, 조음자가 어떤 음의 조음 위치에 다른 음의 조음위치로 움직일 때 만 들어지는 /p/ 혹은 /b/음의 무의식적인 삽입. 2. /p/나 /b/와 같은 음의 삽입을 반영할 수도 있는 철자에서의 진화적 변화. 예) Sampson에서 종종 /p/가 발음되는 것은 Sampson 이라는 철자 때문일 수도 있다. Syn: anaptyxis; assimilation, neutralization 참조

apostrophe 돈호법, 어포스트러피, 생략부호, 소유격부호, 복수부호: 시, 문장, 연설의 도중에 감정이 고조되어, 보통의 어세에서 급변하여 다른 사람, 사물을 부르는 표현법. 마치 의미가 통하는 것처럼 무생물이나 추상적인 개념으로 나타내는 것. 예를 들면, ‘너는 기계처럼 어리석구나...’ figure of speech 참조.

paradigmatic 어형 변화의, 어형 변화에 속하는: 문법적인 범주(grammatical category)의 요소들 간의 존재하는 관계들. 이러한 관계들은 언어학적 단위의 하위집단, 한정사(determiner), 형용사, 명사 등을 이루는 하위집단 등을 의미한다. 예로써, 다음 표를 참고하라.DETNVPREPDETNHismouselayinthecageThatdogbarkedfromhiskennelMyfriendsatontheseat 이러한 방식으로 분석된 문장은 다수의 슬롯(slot)으로 알 수 있다. 같은 열에 제시된 단어들은 단지 언어단위들 중 한 개씩 한 번에 채워질 수 있다. 다음 표에서 제시된 문장은 한정사 슬롯(slot) 내에 두 개의 단위들이 존재하기 때문에 받아들이기 어렵다.DETNVPREPDETNMy the isonthetable 또 다른 문장 분석은 어떤 문장 내에서 언어 단위들의 구문적인 관계(syntagmatic)를 검토하는 것이다. 

paradigmatic shift 어형변화: 단어연합(word-association) 과업에서 7세경에 나타나는 발달상의 변화. 어린 아동들은 구문관계적 반응(syntagmatic response: 단어를 구문 내용 속에 넣는 것)을 나타내는데, 이 반응에서 7세 이상의 아동들은 어형 변화적 반응(반응단어들이 자극단어와 같은 범주에서 온다)을 한다. 

paradigmatic word 어형변화어, 활용어: 동종어에서 어형이 변화된 문법적인 단어. 예) go/went/gone. Syn: homogeneous word. paradigmatic response 참조.  

word form dyslexia 어형실독증, 단어-형성 부전실독증: 한 번에 한 자씩 읽을 수 있고, 단지 낭독한 것만 이해할 수 있다. 이것은 좌반구에 있는 각회(cerebralhemispheres 참조)와 양반구에서 시각 입력 시스템 사이의 연결이 깨어져 국소적 손상(focal lesion)에 의해 일어나는 유일한 후천성 실독증이다. 각회 그 자체는 다른 것에영향을 받지 않기 때문에, 쓰기는 비교적 손상되지 않는다. 이것은 또한 이 단절을 발견한 신경학자의 이름을 따서 데제린(Dejerine) 증후군으로 알려져 있다. acquireddyslexia 참조.

vocabulary 어휘: 특정 언어, 집단, 지식분야 등의 모든 말. lexicon 참조.

lexical gap 어휘 공백: 한 언어에는 존재하지만 다른 언어에는 존재하지 않는 어휘. 인도네시아어의 'mencolek'은 상대방의 어깨를 두드리면서 놀린다는 뜻인데, 이러한 어휘도 그 나라에서만 찾아볼 수 있는 어휘이다.

vocabulary spurt 어휘 급성장기, 어휘 폭발기: 사물의 영속성 개념의 습득 결과로 탈맥락화가 이루어지면서 표현할 수 있는 단어가 양적으로 늘어나는 시기이다.