behavior disorder 행동장애: 아동의 행동이 사회적으로 수용 가능한 행동 규범에 적응 할 수 없거나 적응하지 않기 때문에 자신의 학업진보에 방해되고 다른 삶의 생활을 방 해하며 인관계를 저해하는 장애.

behavioral disorder 행동장애: 현 사회나 문화 규범으로부터 지속적으로 현저히 일탈되 어, 교육성취에 악영향을 끼치는 행동으로 특징되는 장애

enactive stage 행동적 단계: 아동이 외적 세계에 대한 자기의 경험을 행동으로 설명하 는 단계이다. Bruner의 질적으로 구별되는 세 가지 발단 단계는 행동적 단계(enactive stage, 0~6세), 영상(심상)적 단계(iconic stage, 7~9세), 상징적 단계(symbolic stage, 10~14세)이다.

behaviorism 행동주의: 마음 외부에 있는 요인으로 행동을 설명하려는 이론적 관점. 직 접 관찰 가능한 사건에 의존하고 저변에 있는 프로세스를 추론하는 것을 삼가는 행동에 한 이론적 관점이다. 파블로프(lvan Pavlov), 왓슨(J. B. Watson), 스키너(B. F. Skinner) 등이 창안한 심리학파의 이론으로, 과학자들이 자극(S; Stimulus)과 그에 한 반응(R; Response)의 패러다임으로 연구하는 것처럼 사람에 관한 연구에도 동일하게 적용해야 한다고 주장하여, 행동주의를 뜻하는 S-R 패러다임이 도출되었다. 이들은 외 적으로 관찰 가능하고 측정할 수 있는 행동에 초점을 두고 연구하였으며, 이후 행동수 정(behavior modification)치료법, 사회학습이론(social learning theory), 학습심리 학 등에 적용되었다.

behavioral semantics 행동주의 의미론: behavior semantics 참조

behavioral criterion 행동준거: 1. 최종 행동을 평가하는 표준 또는 검사. 2. 수행한 것 의 정확성을 나타내는 주요 특성을 규정하는 방법.

duration of behavior 행동지속 시간: 주어진 활동을 얼마나 오랫동안 하는가에 대한 측정

behavior therapy 행동치료, 행동변용: 부적응 행동을 개선하기 위하여 학습이론과 실험 심리학의 성과를 응용한다. 치료는 객관적, 조작적으로 규정할 수 있는 목표를 정하고, 그 변용, 소거 또는 형성을 목적으로 한다. 행동수정의 기원은 파블로프와 왓슨의 고전 적 조건형성에서 비롯된다. 비정상적인 행동 패턴을 수정하는 것을 목적으로 한다. 행 동치료를 가끔 학습에 한 이원 모델이라고 하는데, 그것은 2개의 학습절차, 즉 고전 적 조건화와 조작적 조건화로 되어 있기 때문이다. 고전적 조건화에서, 체계적 둔감, 홍수법(flooding), 모델링, 주장훈련 등과 같은 여러 가지 행동치료들을 발달시킨 한 편, 조작적 조건화에서는 개별적 조건화 모형과 행동치료 예와 토큰법이라는 행동치료 들을 발달시켰다.

behavior regulation 행동통제: 일정한 방침이나 목적에 따라 몸을 움직여 동작하는 것 을 제한하거나 제약함